діяльності мають важливе прикладне значення.
Прикладні вміння і навички забезпечують швидке оволодіння необхідними трудовими операціями, безпека в побуті і при виконанні певних видів робіт.
Прикладні фізичні якості - це перелік необхідних для кожної професійної групи фізичних якостей, які можна формувати при заняттях різними видами спорту.
Формувати спеціальні якості можна в процесі ППФП НЕ тільки за допомогою спеціально підібраних вправ, але і при регулярних заняттях відповідними в кожному випадку (прикладними) видами спорту. Слід мати на увазі і особливості так званої неспецифічної адаптації людини. Встановлено, що фізично розвинений і тренована людина швидше акліматизується в новій місцевості, легше переносить дію низької і високої температур, більш стійкий до різного роду інфекцій, проникаючої радіації і т.д.
Тільки загальна фізична підготовка не може повністю вирішити завдання спеціальної підготовки до певної професії. Професійно-прикладна фізична підготовка повинна спиратися на хорошу загальнофізичну підготовленість студентів. Співвідношення загальної та професійно-прикладної підготовки може змінюватися залежно від професії. Для представників гуманітарних професій хорошою загальної фізичної підготовленості цілком достатньо для психофізичної готовності до майбутньої професії. В інших випадках (Юридичні, технічні спеціальності та ін) загальна фізична підготовка не може забезпечити необхідного рівня готовність до професійної праці. У ході навчального процесу рівень підготовленості студентів по розділу професійно-прикладна фізична підготовка контролюється спеціальними нормативами, що особливо обумовлено в навчальній програмі. Зазвичай ці нормативи мають відмінності у студентів різних факультетів в залежності від семестру і курсу навчання. Рівень підготовленості по ППФП оцінюється окремо і входить до комплексну оцінку з навчальної дисципліни "Фізична культура" поряд з оцінками за теоретичні знання, загальну фізичну підготовленість, методичні і рухові вміння і навички.
Організація ППФП студентів у вузах передбачає використання спеціалізованої підготовки в навчальний та позанавчальний час. Для цього в основному навчальному відділенні можуть бути організовані спеціалізовані навчальні групи з ППФП, а в спортивному - навчальні групи з прикладних видів спорту. Студенти, які займаються у спеціальному відділенні, освоюють ті елементи ППФП, які доступні їм за станом здоров'я. p> ППФП студентів на навчальних заняттях проводиться у формі теоретичних і практичних занять.
ППФП у позанавчальний час необхідна студентам, які мають недостатню загальну і спеціальну психофізичну підготовленість.
Форми ППФП у позанавчальний час наступні: секційні заняття у вузі з прикладних видів спорту поза вузу; самодіяльні заняття з прикладних видів спорту поза вузу; самостійні заняття; змагання з прикладних видів спорту.
Одна з форм ППФП - масові фізкультурно-оздоровчі та спортивно-масові зах...
