сь, всіма силами душі беручи участь у трудовому процесі, людина виявляє свої почуття і пристрасті, розвиває такі якості, як відповідальність, дисциплінованість, чесність, справедливість, чуйність, організованість та ін
Якщо зміст і призначення праці не зрозумілі людині, а сам він стає придатком засобів виробництва, в цьому випадку не відбувається духовного збагачення особистості. Людина, будучи рабом технологічного процесу, ризикує знеособитися, втратити власне особа, цінності гуманітарного характеру. Монотонний, виснажливий, механічний праця поступово приглушує здатність співчувати і співпереживати ближньому, прагнути жити і працювати відповідно до вищими цінностями Істини, Добра, Краси. p> В умовах пріоритету виробництва людина вкрай обмежений у часі і просторі. Його час обмежується ритмом роботи техніки, а простір - місцем її обслуговування. У цьому випадку трудова діяльність не одухотворяє людини, сприяє дегуманізації міжлюдських відносин.
Істотний вплив на свідомість і поведінку людини роблять засоби масової інформації. Від них багато в чому залежать громадську думку, оцінка явищ і фактів соціальної дійсності, психологічний і емоційний стан людей. Діяльність засобів масової інформації може бути спрямована на вирішення як свідомих, так і руйнівних завдань. Мобілізовивая людей на досягнення позитивних цілей, засоби масової інформації повинні бути провідниками ідеології соціальної справедливості, прогнозувати досягнення сучасної культури, узагальнювати кращий досвід організації соціально-економічної та духовно-політичного життя, сприяти прогресу в трансформації різних форм життєдіяльності людини.
На жаль, в даний час вплив засобів масової інформації часто носить деструктивний характер, що проявляється в переважанні негативної інформації, пропаганді насильства, аморальності, бездуховності. Це особливо сильно відбивається на духовному становленні молоді, яка не маючи достатнього соціального досвіду, досить легко піддається зовнішньому впливу.
Становлення світу людини відбувається також у процесі передачі соціального досвіду попередніх поколінь, збереження і засвоєння культурної спадщини, традицій. Традиції, будучи засобом соціалізації людини, оформляють досвід у певні стандарти поведінки, здійснюють його відбір, концентрацію і тимчасову передачу. Вони детермінують сьогодення і майбутнє минулим, вже справдженим і виступаючим як сума умов будь соціокультурної активності. Чи не регламентуючи детально діяльність, а визначаючи лише спрямованість поведінки, традиції є своєрідною опорою у вирішенні економічних, соціальних, політичних і духовних проблем сучасного суспільства. Вони здійснюють зв'язок поколінь, виступають важливим фактором стабілізації та консолідації суспільства. Розрив культурно-історичних традицій веде до забуття досвіду, знань, духовно- морального спадщини своїх предків, що вкрай негативно відбивається на процесі соціального становлення підростаючого покоління.
В даний час іс...
