характеристик виступали висловлювання, що несуть інформацію про елемент регламентації. p align="justify"> Теоретичні припущення щодо механізмів впливу характеристик інструкцій на оціночний компонент міжособистісних відносин лягли в основу додаткових гіпотез дослідження. Вони зводилися до того, що особливості текстів додаткових досліджень впливають на рівень координації бракувало безпосередньо, а через знання інструкцій, суб'єктивну оцінку їх характеристик, узагальнену оцінку додаткових досліджень, контроль за їх виконанням, ступінь подібності рольових очікувань і ступінь відповідності фактичної поведінки запропонованому і що ці опосередковують фактори взаємопов'язані між собою.
У дослідженні потрібно було зібрати інформацію з основних факторів і проаналізувати взаємозв'язки між ними. У розробленій комплексній методиці, яка містить 8 основних блоків аналізу, поряд з методом опитування використовувалися метод контент-аналізу, метод зіставлення висловлювань опитуваних з вмістом нормативних документів і експериментальні завдання. p align="justify"> Традиційно застосовуються у соціально-психологічних дослідженнях методом вивчення міжособистісних відносин є соціометричний метод. Социометрическая техніка дозволяє говорити про міжособистісних ролях членів колективу, складати соціометричні матриці, що є як би схемами емоційних зв'язків членами колективу. Результати соціометричного аналізу можуть бути використані для формування груп з взаємними позитивними емоційними установками входять індивідів. p align="justify"> Зіставлення суб'єктивних і об'єктивних показників виявило, що при аналізі досить простих явищ, доступних для самоаналізу і відносяться до звичних сфер формування, для великих обстежуваних масивів може бути використаний більш простий в отриманні суб'єктивний показник. При аналізі таких явищ, усвідомлення яких виступає для більшості обстежуваних як нова, незвична інтелектуальне завдання, для отримання адекватних даних доцільніше використовувати систему об'єктивних показників. p align="justify"> Наведені результати порівняльного та кореляційного аналізу говорять на користь основної та додаткових гіпотез дослідження. Використані методичні прийоми дозволяють зібрати дані, що показують залежність оцінного компонента міжособистісних відносин у трудових колективах від рівня координації міжособистісних взаємодій, встановити характер взаємозв'язків між опосередковують факторами і розробити рекомендації з урахуванням впливу на психологічний клімат. p align="justify"> 2.2 Аналіз соціально-психологічних конфліктів між дітьми
Проблема конфлікту останнім часом привертає до себе все більшу увагу дослідників. І якщо раніше конфлікти різного роду - міжгрупові, міжособистісні та внутрішньоособистісні - розглядалися головним чином як явище негативне, то сьогодні все частіше предметом вивчення стають позитивні наслідки конфлікту у відносинах між членами гру...
