отного зв'язку розкривається на прикладі "вікна Джогарі" - одного з найважливіших понять у методології т-груп. p align="justify"> Тренер т-групи довіряє самим членам групи спільну роботу з дослідження взаємин і поведінки. У т-групах учасники отримують допомогу в розвитку специфічних комунікаційних навичок, таких як опис поведінки, передача почуттів, активне слухання і конфронтація. p align="justify"> У дослідженнях т-груп можна виділити два напрямки: вивчення самого процесу та оцінка його кінцевої ефективності. У другому напрямку існує необхідність у довгостроковому відстеження результатів, особливо тих, які відносяться до перенесення набутого в групі досвіду на реальні життєві умови. Т-групи сприяли популяризації психокорекційних груп і психологічних понять. Інтерес до т-групам відображає наявні у більшості членів сучасного суспільства прагнення до підвищення рівня самосвідомості та розвитку особистості. Віднедавна т-групи стали фокусуватися на тренінгу окремих навичок і використовувати у своїй роботі прийоми, запозичені з інших підходів. br/>
.2 Групи зустрічей
Групи зустрічей - це відгалуження від т-груп. Представлені в різноманітті своїх форм, ці групи орієнтовані на створення спільності між людьми і спрямовані на вирішення певних завдань. Найбільш відомими підходами до роботи в групах зустрічей є концепція "основний зустрічі" Карла Роджерса і концепція "відкритої зустрічі" Вільяма Шютца. Підхід Роджерса на розробленій ним теорії центрованої на клієнті психотерапії, він спрямований досягнення автентичності у відносинах з іншими. У підході Шютца основна увага приділяється інтеграції душі і тіла. p align="justify"> Основні поняття, які пов'язані з існуючими уявленнями про психокорекційної зустрічі, - це саморозкриття, самосвідомість, відповідальність, увага до почуттів і принципам "тут і тепер". Самосвідомість передбачає визнання своїх сильних і слабких сторін, а також свідомість свого тіла. Зазвичай у групах зустрічей підкреслюється відповідальність їх членів за власну поведінку. Щодо меж відповідальності керівника групи єдиної думки немає. Зосередженість на процесі "тут і зараз" припускає, що головне для членів групи - це переживання поточного досвіду, на противагу минулому. p align="justify"> Ще один важливий теоретичний питання стосується відмінностей між психотерапією і розвитком особистості. Психокорекційні групи націлені на розвиток нормальної особистості, на досить швидке отримання результату. Саморозкриття потрібно не тільки від учасників, а й від керівника групи. Хоча все це і йде врозріз з установками традиційної психотерапії, в цілому відмінності між розвитком особистості і психотерапією розмиті. Підвищення рівня самосвідомості, досягнення радісного світосприйняття, а також розвиток емоційного потенціалу є загальними завданнями як для психічно хворих, так і для відносно здорових осіб. p align="justify"> Існує безліч різноманітних активних пр...
