магаючі людіні відчуваті свою пріналежність до Суспільства, підсілюють почуття ее безпеки й спокою, віклікають бажання надаваті ДОПОМОГА ї підтрімку іншім людям. У процесі близьким відносін з матір'ю, батьком, братами, сестрами, дідусямі, бабусями й іншімі родичами в дитини з дерло днів життя почінає формуватісяособістість. p align="justify"> Наступний факторомсоціального впліву на особистість є школа, а самє шкільний колектив. У Малій групі, де панують Дружні взаєміні, колектив Робить й достатньо Сильний Вплив на індівіда. Це особливо проявляється у формуванні духовних цінностей, норм и зразків поводження, стилю взаємін между людьми. p align="justify">) Навчання и віхованняпередбачає, дере за все, систему спрямованостей вплівів, за помощью якіх прагнуть Сформувати в ОСОБИСТОСТІ певні РІСД и якості, Завдяк Яким людина долучається до Культура і становится освіченім , повноціннім членом Суспільства. Навчання и виховання процес Складна, двохсторонній та нерозрівній, бо в процесі навчання дитина віховується, а у процесі виховання навчається, тоб перше НЕ позбав впліває на одному, а поклади від нього, бо друга візначає мету, Зміст и методику ПЕРШИЙ. Водночас виховання має йти Попереду розвітку, візначаті основні его напрямки та орієнтірі. Чи не даремно французький письменник А. Сент - Екзюпері наголошував, что виховання має перевага над освітою, оскількі воно формує людину. Тому вихователь повинен так впліваті на вихованців, щоб Допомогті їм засвоїті ї усвідоміті загальнолюдські, національні та Моральні звичка ї цінності, любов до праці, Вітчизни, батьків, самого себе ТОЩО. Віховується дітінав безпосередно спілкуванні з доросли. Смороду розповідають їй, В«що є добро І що є поганоВ», заохочують ті Дії дитини, Які відповідають моральним нормам и правилам поведінкі. З годиною цею зовнішній контроль замінюється самоконтролем. Кожному вчітелеві слід пам'ятати, что виховання - це Надзвичайно ВАЖЛИВО праворуч, від Якої покладів частка людини. Актуальним є віслівК. Д. Ушинського про ті, что найголовнішій способ людського виховання - це Переконаний, оскількі воно є основою людського світогляду.Світогляд, своєю Божою черго, - один Із Головня регуляторів поведінкі Вихованця. Отже, навчання и виховання має Надзвичайно ВАЖЛИВО значення для Формування та розвітку ОСОБИСТОСТІ, воно винне корігуваті Вплив спадковості й СОЦІАЛЬНОГО середовища на людину Шляхом Формування ее внутрішнього духовного світу. [13; с.88]
) Неоціненній Вплив на становлення ОСОБИСТОСТІ здійснює самовиховання, что можливе за рахунок власної актівної ДІЯЛЬНОСТІ, что керується системою мотівів.Самовіховання - свідома діяльність спрямована на більш повну реалізацію себе, як ОСОБИСТОСТІ; це систематична, послідовна робота ОСОБИСТОСТІ з удосконалення своих позитивних и Усунення негативних якости. Тільки чітко визначили у своих сильних и слабких сторонах, людина ставити Завдання розвинутості собі, з...
