ти Зауралля на 2008-2010 роки В»таВ« Соціальна підтримка інвалідів в Курганської області на 2008-2010 роки В». Реалізація цільових програм дозволить створити міжрайонні пункти прокату технічних засобів реабілітації, організувати служби соціального таксі в муніципальних районах і міських округах області, забезпечити діяльність В«Телефону довіриВ» для надання консультативної допомоги громадянам, які опинилися у важкій життєвій ситуації, організувати роботу кризового відділення для жінок і дітей, які зазнали домашнього насильства. p> Реалізована обласна цільова програма (2002-2005 рр.) В«Створення мобільних служб соціального обслуговування населення малих і віддалених населених пунктів Курганської області В».
У грудні 2008 р. стартував проект В«Соціальний аптечний пунктВ», головна мета якого - забезпечення лікарськими препаратами маломобільних груп населення. p> У Курганській області в період 2006-2007 рр.. спостерігалася тенденція зростання числа дітей, які залишилися без піклування батьків. Якщо в 2006 р. таких дітей було виявлено і враховано 1242, то в кінці 2007 р. - 1342. Основними причинами збільшення кількості виявлених дітей визнані удосконалення міжвідомчої і внутрішньовідомчого взаємодії в цій сфері діяльності, збільшення чисельності посадових осіб, які займаються зазначеною проблемою (тільки соціальних педагогів освітніх установ та культурно-освітніх центрів стало більше на 59 осіб у порівнянні з 2005 р.), використання в роботі нових технологій. Незважаючи на зростання числа виявлених дітей, які залишилися без піклування батьків, в Курганській області в 2007 р. вперше скоротилася кількість батьків, позбавлених батьківських прав (на 53 батька у порівнянні з 2006 р.), і число дітей, батьки яких позбавлені батьківських прав (на 36 дітей у порівнянні з 2006 р.). Зниження пояснюється тими заходами, які були зроблені усіма рівнями влади Курганської області у сфері організації діяльності з профілактики соціального сирітства. Раніше всі дії зводилися до відбиранню дитини у батьків, в даний час головним став пріоритет застосування ефективних заходів профілактичного характеру з участю всіх органів та установ системи профілактики з метою збереження дитини в біологічній сім'ї. p> У Курганській області пріоритет віддається сімейним формам влаштування дітей-сиріт. У 2007 р. на виховання в сім'ї громадян передано 1299 дітей, що становить 97% від загального числа виявлених (у 2006 р. - 68%, в 2005 р. - 55%). p> В останні роки зберігається стійка тенденція зростання числа опікуваних (підопічних) дітей: у 2005 р. під опікою (Піклуванням) перебувало 3438 дітей, у 2006 р. - 3493, у 2007 р. - 3624. Поряд з традиційними, розвивається сімейна форма влаштування дітей, які залишилися без піклування батьків, - прийомна сім'я. p> Найбільш пріоритетною формою сімейного влаштування дітей-сиріт є усиновлення (удочеріння). У 2005 р. було усиновлено (Удочерити) 36 дітей, у 2006 р. - 26, у 2007 р. - 42 дитини. p> Куртамишскій професійне училище-інтернат для інвалідів - єдиний навчальний заклад реабілітаційної спрямованості для інвалідів в системі соціального захисту Курганської обл. Тут одержують середню і початкову професійна освіта (професії швачки, кравця, закрійника, взуттьовика, слюсаря-ремонтника швейного обладнання) інваліди першої, другої і третьої груп у віці від 14 до 40 років. Навчаються більше 170 юнаків та дівчат з діагнозами дитячого церебрального паралічу, олігофренії, епілепсії, органічних захворювань ЦНС, хвороб кістково-м'язової системи, системи кровообігу, хвороб органів травлення, сечостатевих органів. Співпраця з автошколой РОСТО р. Куртамиш дає можливість учням додатково отримувати професії водія категорій А і В.
Державна установа В«Шадринський дитячий будинок-інтернат для розумово відсталих дітей В»було відкрито 25 січня 1967 У 1979 р. за наказом Міністерства соціального забезпечення РРФСР він отримав статус опорного при міністерстві, а на підставі Постанови Колегії Міністерства соціального захисту населення РФ від 31 грудня 1996 - статус опорно-експериментального установи. p> Головним завданням реабілітаційних відділень є соціально-средовая адаптація і підготовка вихованців до життя в соціумі. У процесі вирішення цього завдання зайняті медичні та педагогічні працівники - психіатр, невролог, педіатр, імунолог, стоматолог, медичні сестри з масажу, лікувальної фізкультурі, фізіотерапії, дієтичному харчуванню, вчителі, вихователі, логопед, психолог, соціальний педагог, інструктори з праці. p> Медична реабілітація складається з організації медичного обслуговування, медикаментозного і немедикаментозного лікування (фізіотерапія, масаж, лікувальна фізкультура, психотерапія, дієтотерапія). На заняттях у психолога хлопці навчаються міжособистісним відносинам, вчаться керувати своїми емоціями, правильно організовувати свою працю і відпочинок. Логопед коригує недоліки звуковимови, удосконалює навички діалогічного та монологічного мовлення, збагачує словниковий запас. ...
