justify"> Найчастіше фахівці класифікують наочні засоби навчання за змістом, характером зображуваного і формою подання, при цьому виділяються три групи:
. Образотворча наочність:
фоторепродукції картин;
фоторепродукції пам'ятників архітектури і скульптури;
фотопортрети;
фотозображення навколишнього світу (природи і суспільства);
навчальні малюнки - спеціально створені художниками або ілюстраторами для навчальних текстів;
фоторісункі та аплікації;
відеофрагменти (сюжетні відеоролики);
відеофільми (художні та документальні). p align="justify">. Умовно-графічна наочність (логіко-структурні схеми або моделі):
таблиці;
схеми;
блок-схеми;
діаграми;
гістограми;
графіки;
макети;
карти;
картосхеми;
планшети. p align="justify">. Мультимедійна наочність (на основі як образотворчих, так і умовно-графічних ілюстрацій):
всі фотозображення;
анімація і 3D моделювання (без звуку);
анімація і 3D моделювання (з музичним або мовним супроводом);
аудіофрагменти (аудіофрагменти тексту, аудіолекції, звукові коментарі до малюнків, мовні фрагменти персоналій тощо);
відеофрагменти, або відеоролики;
аудіовідеофрагменти (лекцій, конференцій, відеозвернень, політичних подій, явищ тощо);
відеофільми (художні та документальні).
Крім поданої вище, існують і інші класифікації, такі як, наприклад, класифікація наочних засобів за ознакою сприйняття навчального матеріалу. Під поняттям сприйняття інформації мається на увазі включення в процес засвоєння інформації органів чуття: слухових, зорових, рухових та ін
Чим більше органів чуття беруть участь у сприйнятті навчальної інформації, тим легше вона засвоюється. Звичайно, крім наявності ілюстративного матеріалу, для активізації процесу осмислення навчального тексту важливо, щоб він був доступним, цікавим, логічно взаємопов'язаним, актуалізованим. У цих цілях краще використовувати яскраві і точні формулювання, таблиці, схеми, репродукції картин, малюнки, анімацію, аудіо-відеофрагменти. p align="justify"> До логіко-структурним ілюстраціям відносять таблиці, схеми, блок-схеми, діаграми, гістограми, графіки та ін
Розглянемо один з видів умовно-графічних наочних засобів - таблиці. Таблиця - це найпростіше графічне зображення матеріалу, в якому основними елементами графіки є лінії і колонки. Кількість стовпців і ...
