остійне виклад матеріалу по якійсь темі: по картинці, по враженнях, які залишилися від екскурсії, прогулянки та ін
Спонтанна мова (мимовільна, самостійна) - найскладніша для заїкуватих, бо вона передбачає природне і активне мовне спілкування з оточуючими: питання, прохання, звернення, повідомлення, обмін думками, вираз бажань і пр. [7 ]
Таким чином, вільна самостійна мова у заїкається дітей виховується на мовних заняттях в такій послідовності:
сполученої-відбита мова;
у відповідь-вопросная форма мови;
переказ або розповідь;
спонтанна мова.
Іншим фактором, який може впливати на стан промови заїкуватих, може бути різна ступінь її підготовленості.
Для заїкається має значення і те, як підготовлений мовний матеріал, яким він збирається оперувати.
заїкався легше говорити тоді, коли текст вивчено напам'ять. Тут немає необхідності підшукувати слова, необхідні конструкції пропозицій, послідовно викладати матеріал. Тим більше саме звучання напам'ять передбачає зазвичай неодноразове обговорювання вголос певного мовного матеріалу. Отже, тут є і деяка попередня тренування мови. p align="justify"> Мова заїкається ллється вільніше і тоді, коли він заздалегідь репетирує необхідний матеріал вголос або хоча б попередньо подумки продумає, що він хоче сказати і в якій послідовності буде це викладати.
Прояви заїкання посилюються, коли текст незнайомий і потрібно говорити експромтом, тобто без попередньої подготовкі.Учітивая всі перераховані умови, мовні вправи будуються в наступній послідовності: завчений текст;
відрепетируваною вголос;
подумки продуманий;
незнайомий текст, експромт.
Наступним чинником, здатним впливати на появу або зникнення мовних судом у заикающегося, є різна складність мовної структури.
Зазвичай заикающиеся легко вимовляють окремі звуки, рідше - склади, ще рідше - слова. Труднощі у них, як правило, виникають на початку викладу (важко почати говорити), на початку смислового відрізка розгорнутої фрази (після дихальної або смислової паузи) або на початку простої фрази. Нерідко зупинки, В«спотиканняВ» з'являються на деяких певних (В«важкихВ») звуках. p align="justify"> Отже, труднощі в мові заїкається зростають залежно від того, вимовляє він окремі звуки, слова чи фрази. В останньому випадку найчастіше зустрічаються запинки. Причому в складній фразі їх більше, ніж в простій, а в зв'язкових за змістом фразах (переказ, розповідь) більше, ніж в окремо взятих. p align="justify"> Звідси і зростаюча складність мовних вправ. Спочатку звуки і склади, потім окремі слова, потім фрази від простих до складних і, нарешті, зв'язкова мова. p align="justify"> Ступінь гу...
