stify"> ВР = П (пульс) x СД (ум. од.)
Коефіцієнт витривалості (КВ) відображає функціональний стан серцево-судинної системи, її готовність до виконання тривалої фізичного навантаження.
В
При оптимальному руховому режимі виявляється тенденція до зниження числових значень П, СД, ДД, ВР, КВ при підвищенні ПД. /14/
Крім того, у дітей дошкільного віку максимальне АТ можна розрахувати за формулою
СД = 100 + Н,
де Н - число років, при цьому допустимі коливання В± 15 мм рт. ст. (І. М. Воронцов). /7/
Середнє значення показників функціонального стану дітей представлені в Додатку Г.
Однак величезне значення має дослідження показників серцево-судинної системи, що характеризують її функцію, тобто оцінка змін серця і артеріального тиску після тієї чи іншої дозованого навантаження та визначення тривалості періоду відновлення. Таке дослідження проводиться за допомогою різних функціональних проб. /6/
Для вивчення функціонального стану організму дитини необхідно визначити реакцію організму на фізичні навантаження. Нормальною прийнято вважати збільшення частоти серцевих скорочень на 25-30% за відхиленням до початкової величини, частоти дихання на 4-6 в хвилину, підвищення СД в межах 15 мм рт. ст. при незмінному або зниженому на 5-10 мм рт. ст. ДД. Через 2-3 хвилини всі показники повинні досягати вихідних величин. /7/
При визначенні медичної групи з фізкультури, а також при допуску до занять фізкультурою після захворювань необхідно проводити функціональну пробу: пробу Мартіне - Кушелевського (10-20 присідань за 15-30 сек.).
Дітей попередньо навчають даному руху, щоб вони присідали ритмічно, глибоко, з прямою спиною. Діти 3-4 років можуть триматися за руку дорослого, який регулює їх руху по глибині і ритму, їм рекомендується 10 присідань. p align="justify"> Пробу проводять таким чином: дитина сідає на стільчик біля дитячого столу, їй одягають манжетку для вимірювання артеріального тиску, через 1-1,5 хв. (Коли зникає рефлекс і збудження, викликане накладенням манжети) кожні 10 сек. визначають частоту серцевих скорочень до отримання 2-3 близьких показників і беруть з них середній і записують у графу "до навантаження". Одночасно визначають характер пульсу (рівний, аритмія і т. д.). p align="justify"> Після цього вимірюють артеріальний тиск. Ці дані теж записують як вихідні до навантаження. Потім, не знімаючи манжети (гумову трубку від'єднають від апарату і закріплюють за манжету), дитині пропонують зробити присідання. Присідання дитина робить під чіткий рахунок дорослого. p align="justify"> Після закінчення дозованого навантаження дитини відразу садять і протягом перших же 10 сек. визначають частоту серцевих скорочень, потім швидко вимірюють артеріальний тиск і продовжують підрах...
