нструментальні засоби розробки Навчальних мультимедіа-матеріалів, Які включаються гіперпосілання, цифрові фотографії, скановані зображення, фрагменти фільмів и текстів.
На уроці мультімедійну презентацію можна продемонструваті на екрані монітору комп ютера чі на великому екрані за помощью спеціальніх прістроїв - мультімедійного проектора, плазмового екранах ТОЩО. Глядачі бачать чергування Електрон сторінок, на Кожній з якіх могут буті текст, фотографії, малюнки, діаграмі, графікі, відеофрагменті, что может супроводжуватіся звукове оформлення - Музик чг доповідю вчителя чг учня. Найбільш Поширеними програмою для создания мультимедійних презентацій є PowerPoint з пакету Microsoft Office.
У літературі НЕ існує загальновізнаної класіфікації презентацій. Умовно їх можна поділіті за такими ознакой:
. За кількістю медіа ЗАСОБІВ: мультимедіа (звуки, зображення, відео фрагменти), текстові (з мінімальнім ілюструванням), комбінована. p align="justify">. За призначеня: Комерційні (здебільшого рекламного характеру), інформаційні, навчальні ТОЩО [26, c. 3-5]. p align="justify"> Розглянемо навчальні Презентації як окрему групу, ВРАХОВУЮЧИ їх особливая роль у навчальному процесі. У залежності від цілей їх! Застосування на уроках англійської мови віділяють: лекційні (викладача); звіт про результати ДІЯЛЬНОСТІ, проект, Дослідження (учнівська робота); тест (як викладача так и учнів) [10, c. 8-10]. p align="justify"> Крім того, навчальні Презентації можна класіфікуваті за дидактичність ознакой як учітельські та учнівські.
За призначеня учітельські Презентації на уроці можна класіфікуваті так:
В· Проблемні - вступ до тими;
В· інформатівні: інструкції, приклад для учнів, форми оцінювання, консультування;
В· діагностичні або контролюючі: для перевіркі знань учнів, самооцінювання, напрікінці Вивчення тими, розділу, уроку.
Учітельські Презентації могут буті вікорістані для супроводу уроку, представлення Нової тими чи Звіту та для повторення вивченості матеріалу. Приклад Комбінованої учітельської Презентації для супроводу уроку з англійської мови уявлень вкінці роботи (див. додаток А). p align="justify"> Учнівські Мультимедійні Презентації доцільно використовуват для представлення результатів ВЛАСНА проведенням ДОСЛІДЖЕНЬ, проектів, Самостійної роботи або ж як засіб ознайомлення з новою інформацією для Виконання випереджуючи Завдання.
За кількістю учнів, Які планують, проектують, Розробляють, демонструють, учнівські Презентації можна класіфікуваті так:
В· індівідуальні - розробляються и створюються одним учнем;
В·
