атньо усвідомлює або приховує. Прийом В«монологВ» також є засобом розкриття думок діючої особи: від протагоніста потрібно викласти свої почуття і думки. Зовні це може виглядати як коментування своїх дій в рольових іграх в середині сцени, перед її початком або в кінці. Існують і інші прийоми. p align="justify"> Психодрама ефективно діє при коригуванні агресивних реакцій протесту і профілактиці напружених відносин.
Театралізовані рольові ігри розглядаються, насамперед, як спосіб перебудови у засуджених динамічного стереотипу до звичних форм поведінки в певних життєвих ситуаціях. Механізм театралізованого дії дозволяє у психічно здорових осіб прати усталений стереотип поведінки і створювати новий. Це необхідно для зміни ціннісних орієнтації у засуджених при підготовці їх до звільнення. p align="justify"> У рольових іграх часто використовуються типові ситуації, які можуть стати екстремальними. Відбувається пошук правильного виходу, його обговорення і програвання в ролях. У такі театралізовані вистави органічно входить аутотренінг, що допомагає засудженим швидше адаптуватися до нових форм поведінки, що підключає сферу неусвідомлюваного і стимулюючий психічну діяльність особистості. При цьому не тільки відбувається переорієнтація особистості в оцінці дійсності і поява позитивної мотивації, а й формується активна життєва позиція, вирішуються психологічні та психопрофілактичні питання. Як показує психологічна практика, до такого виду занять засуджені ставляться з цікавістю, беруть активну участь у їх проведенні, позитивно відгукуються про них. У листах після звільнення вони пишуть про те, як допомогли їм ці заняття, особливо в перший рік перебування на волі. p align="justify"> Таким чином, самостійна робота над собою, моделювання і відпрацювання поведінки в певних ситуаціях, з якими стикатимуться звільнені в умовах свободи, формують установки на соціальну активність і позитивну адаптацію.
А.С. Новосьолова пропонує програму соціально-педагогічного тренінгу в системі засобів морального виховання засуджених при підготовці їх до виходу на свободу. Тренінг проводиться за життєвими ситуацій, які розподілені на три групи:
а) настановні;
б) провокаційні;
в) перспективні.
Установчі ситуації припускають вироблення способів правильної поведінки в перший час після виходу на свободу, щоб допомогти адаптуватися в нових умовах (наприклад, в умовах конфлікту). Учасникам дається установка: уникнути конфліктних відносин, взяти себе в руки і діяти психологічно правильно. p align="justify"> Програма включає і екстремальні ситуації, що моделюють поведінку в постадаптівний період, коли людина відчула себе міцно стоїть на ногах. Зустріч з провокаційною ситуацією пов'язана з перевіркою на міцність позитивної поведінки лю...
