з різних сторін. Виділяють три типи дискусій:
В· біографічна - група аналізує життєвий шлях конкретних засуджених та життєві ситуації, які впливом на формування їх особистості;
В· тематична - обговорюються проблеми, значущі для всіх засуджених. Тематика може не плануватися заздалегідь, група сама знаходить проблеми і обговорює їх (сім'я, стосунки з адміністрацією працевлаштування після звільнення і т. п.);
В· міжособистісна-аналізується процес взаємодії між членами групи безпосередньо на тренінгу.
Аналіз конкретних ситуацій. У загальноприйнятому розумінні ситуація являє собою сукупність факторів, що характеризують те чи інше подія, явище. Аналіз конкретних ситуацій сприяє розвитку творчого потенціалу особистості та організації планування її дій, а також життєвих цілей. p align="justify"> Слухачі можуть розглядати ситуації з чітко заданим кількістю інформації і ситуації, коли всі додаткові відомості для аналізу і ухвалення рішення вони отримують від психолога, задаючи йому питання. За характером питань провідний заняття оцінює ефективність пошуку рішення і у своїх відповідях може варіювати зміст ситуації. p align="justify"> Рольова гра - це метод, при якому реальна поведінка імітується (моделюється) учасниками у відповідності з заданими ролями і ситуацією (бесіда дільничного і колишнього засудженого у зв'язку з скаргою сусідів).
Програвання ролей проводиться за заздалегідь узгодженим сценарієм. Не задіяні у рольовій грі виступають в якості експертів. p align="justify"> Даний метод дає можливість удосконалювати рольова поведінка (сина, батька, чоловіка, керівника, підлеглого), а також краще розуміти мотиви поведінки того, з ким доводиться стикатися в процесі діяльності. Люди - природжені актори, а рольова гра - це навчання в В«ігровому театріВ».
Психодрама (соціодрама) - активний метод навчання і групової психологічної корекції, що полягає у виконанні засудженими соціальних ролей, що моделюють життєві ситуації, що мають для них особистісний зміст.
На відміну від звичайної рольової гри психодрама усуває неадекватні емоційні реакції і внутрішній конфлікт учасників (протагоністів). Якщо класична рольова гра будується за жорстко заданим сценарієм, то в психодрамі задаються лише загальні вимоги до ролі, при цьому заохочуються спонтанність, творчість і здатність висловити свої справжні почуття і думки про що відбуваються діях. Існує ряд методичних прийомів, які сприяють досягненню цих цілей. Наприклад, обмін ролями (рольової обмін) покликаний допомогти людині поглянути на себе з боку. Прийом В«двійникВ» полягає в тому, що хто-небудь з учасників психодрами у всьому імітує протагоніста, а також може розвивати певну лінію поведінки, яка у нього намічається, але він її недост...
