кмітлівості, навічок ручної роботи, спрітності та вітрівалості. p align="justify"> ВАЖЛИВО Значення мают старанність и точність Виконання операцій. Певні труднощі, пов'язані з оволодінням Професії, легше долаті за стійкого інтересу и любові до техніки. p align="justify"> Псіхологічнімі Протипоказаннями можна вважаті Слабко Координацію рухів, низька рівень развития зосередженості уваги, Схильність до мімовільного перемиканням уваги, низька невербальних інтелект, низька сформованість просторових уявлень, Слабко вольовости регуляцію.
Професійно значущі є здатність з інтересом вбіраті нову інформацію Щодо роботи машин, механізмів, Іншого технічного обладнання. Поряд з ЦІМ професія інженера-механіка Дає необмежені возможности удовольствие пізнавальних інтересів, удосконалення як своих навічок, так и виробничих процесів. p align="justify"> Таким чином, у псіхологічному профілі інженера-механіка найбільш прогностичність з точки зору виробничої успішності є невербальний інтелект, просторові уявлення, наочно-образна и оперативна пам'ять, точність и коордінація рухів, відповідні особістісні якості. Досліджень ВСТАНОВЛЕНО, что вказані Вище якості мают діференційну силу, отже, низьких рівень їх розвітку у допрофесійній Период можна розглядаті як перешкоду для Досягнення успіху у даним віді ДІЯЛЬНОСТІ. br/>
Література
. Карпіловська С.Я., Мітель ман Р.Й. основи професіографії: Навч. посібник. - К., 1997. - 148 с. p align="justify">. Рудінська О.В. Організаційна поведінка. - К., 2002. - 234 с. p align="justify">. Трофімов Ю.Л. Інженерна психологія: Підручник. - К., 2002. - 268 с. br/>
