stify"> Планування покликане впорядкувати складний і багатогранний процес попереджувального впливу, зробити його цілеспрямованим, визначити найбільш раціональні шляхи роботи з даною особою, вибрати такі тактичні методи та прийоми, які забезпечили б ефективне досягнення цілей попередження злочинної поведінки в ситуації конкретної ситуації. [28,52]
Конкретність планування індивідуальної роботи, його обумовленість властивостями кожної даної ситуації не виключають можливості програмування за деякими параметрами відповідних дій суб'єктів попереджувальної діяльності. Звичайно, важко розраховувати на можливість розробки типового плану, придатного для всіх без виключення випадків, різних категорій осіб і відповідає всім вимогам, що пред'являються до такого роду планам. Разом з тим не можна заперечувати певного практичного значення зразкових планів індивідуального попередження, розроблених з урахуванням деяких типових ситуацій, що складаються в цій складній діяльності.
Загальний підхід до вироблення названих планів полягає в тому, що планування заходу має відповідати таким основним напрямкам: [44,89]
А) Знайомство з особистістю і навколишнім середовищем:
вивчення особистості, тобто отримання інформації про всіх описаних раніше ознаках, які характеризують особу;
вивчення навколишнього середовища в усіх сферах життєдіяльності (місце проживання, місце навчання, роботи, проведення вільного часу);
проведення ознайомлювальних бесід з обличчям і його родичами;
відвідування особи за місцем проживання і знайомство з соціально-побутовими умовами життя;
відвідування особи за місцем роботи, навчання, знайомство зі сформованими там умовами, при необхідності проведення бесіди з найближчим оточенням, адміністрацією.
Б) Реалізація поточних заходів індивідуального попередження: регулярні:
зустрічі з підлітком і проведення виховних бесід (зустрічі можуть проводитися в різних місцях - за місцем проживання, за місцем навчання, роботи, за місцем проведення дозвілля, у приміщеннях міліції і так далі);
здійснення контролю за поведінкою підлітка за місцем проживання шляхом опитування родичів, сусідів;
здійснення контролю за поведінкою підлітка за місцем навчання, роботи за допомогою адміністрації, найближчого оточення, офіційної інформації про його поведінку;
надання допомоги при необхідності в трудостройстве, поліпшенні умов життя, навчання, у проведенні вільного часу;
залучення до індивідуальної роботи інших осіб, які можуть зробити позитивний вплив;
інші заходи переконання і допомоги.
В) Вживання заходів щодо запобігання та припинення правопорушень не злочинного характеру і малозначних злочинів:
заходи примусового характеру, що дають можливість своєчасно припинити правопорушення неприступної характеру з тим, щоб попередити вчинення злочинів (притягнення до адміністративної відповідальності, обмеження дієздатності, примусове лікування, приміщення в спеціальні навчально-виховні установи та інші заходи примусу) ;
заходи щодо захисту об'єктів можливого злочинного посягання підлітка (нейтралізація ситуацій, ...
