ign="justify"> збільшити фінансові надходження до служб зайнятості.
2.2 Організація та Вдосконалення підготовкі кадрів робітнічіх професій
Досвід країн з розвинутості ринкового економікою свідчіть, что в Период структурних змін в економіці питання ПРОФЕСІЙНОГО навчання набуваються особливого значення І Постійно перебувають под уваг держави та громадськості. Так, при здійсненні своих реформ прем'єр-міністр Велікобрітанії Маргарет Тетчер виступа ініціатором розробки национального стандарту професійної кваліфікації (NVO), Який в 1986 году БУВ введень в усій Країні. За кілька років Було Створено декілька сотень центрів ПРОФЕСІЙНОГО навчання, де цільовою професійною підготовкою населення Було зайнятості 60 тис.. менеджерів, псіхологів, економістів, кваліфікованіх працівніків. Ця національна програма Підвищення майстерності працівніків забезпечен Велікобрітанії можлівість Зберегти конкурентоспроможність своих національніх кадрів на національному та міжнародному ринках праці.
Щоб така програма здійснювалась на Рівні предприятий, Галузі або держави, звітність, мати об'єктивну інформацію про ті Процеси, что відбуваються в сфере професійної підготовкі кадрів І, самперед, у Системі навчання робітніків на виробництві, оскількі самє тут здійснюється підготовка, перенавчання та Підвищення кваліфікації больше половини усіх робітніків.
Підготовка кадрів робітнічіх професій здійснюється в професійно-технічних закладах, у навчально комбінатах, безпосередно на виробництві та в середньоосвітніх школах. У умів прайси підготовка робітнічіх кадрів має різну спрямованість - від орієнтації на сьогодення, підготовку вузькоспеціалізованіх працівніків, Які могут Виконувати одну-дві конкретні Операції, до орієнтації на перспектівні Захоплення (навчання працівніків широкого профілю на базі серйозної теоретичної підготовкі).
Успіх Підвищення кваліфікації робітніків поклади від багатьох про «єктівніх и суб» єктівніх моментів: Вибори стратегії розвітку предприятий, типом виробництва, від фінансового стану й від Економічної обізнаності керівніків предприятий.
Система підготовкі кадрів має враховуваті як Захоплення предприятий у ШВИДКО заповненні вакантних робочих місць, економії на витрати, пов'язаних з витратами на навчання, так и Захоплення працівніків - здобудуть повноцінну професійну підготовку.
Підготовка кадрів робітнічіх професій безпосередно на робочому місці має оперативний характер, всегда конкретній, оскількі орієнтована на засвоєння конкретного трудового процеса, Виконання конкретної роботи не вімагає великих витрат, скорочує Период адаптації.
Підготовка новіх працівніків на виробництві - це Початкове професійне навчання людей, якіх взяли на роботу як учнів робітнічіх професій. Термін навчання встановлюється в залежності від кваліфікаційної складності робіт даної Професії, від 6-ти до 12-ти місяців.
Навчальні програми з конкретних професій затверджуються міністерствамі и відомствамі.
Підготовка новіх працівніків здійснюється за курсову та індівідуальною формами.
При курсовій ФОРМІ теоретичне навчання здійснюється в Навчальних групах кількістю 10-30 мужчина, у тієї годину як у навчальний заклад у таких групах навчають по 25-30 мужчина. Виробниче ...
