.
Діаграма №1
Розмова (див. Додаток 1.5) продовжила виявленіеотношеніядетейкжівотним. Бесіда включала в себе 8 основних питань. За відповідями на них можна судити про прояв дбайливого ставлення до тварин. Всі відповіді дітей заносилися до протоколу фіксації даних (див. Додаток 1.6).
На запитання «Яких тварин ти знаєш?» діти не замислювалися, відповідали відразу. Більшість старших дошкільників відповіло, що знає багато тварин, як диких, так і домашніх. Вони перераховували тварин, деяких, об'єднавши в групи: комахи, птахи.
Таблиця №3
№ПоказательКолічество детейУровень% чісло1Знает багатьох тварин, називає основні групи тварин: дикі і домашні, хижі і травоїдні. Узагальнює тварин: птахи, риби, комахи, звірі. 336Високій2Знает багатьох тварин. Називає основні групи тварин: дикі і домашні, хижі і травоїдні. Чи не класифікує тварин за основними прізнакам.458Средній3Знает обмежена кількість тварин, не знає основні групи тварин. Чи не класифікує тварин за основними прізнакам.224Нізкій Проаналізувавши відповіді старших дошкільників на перше питання, було виявлено, що 6 дітей (Саша С., Віка Ш., Аня М., Маша В., Рома Ж., Соня З.) знають багато тварин , називають представників диких і домашніх тварин, об'єднують їх у групи: птахи, риби, комахи. Так Саша сказав, що знає багато тварин, спочатку став перераховувати домашніх представників живого світу, таких як корова, кінь, собака, кішка. Потім перерахував диких тварин, деяких об'єднав у групи: риби, комахи, птахи. Також було виявлено, що 8 дітей (Костя В., Ксюша Ж., Аліна Т., Микита М., Настя Б., Марина Л., Яна М., Максим С.) знають багато тварин, класифікують їх на диких і домашніх , хижих і травоїдних, але не об'єднують в групи за ознаками: птахи, комахи, риби. Також 4 дітей (Данило К., Єгор Н., Діма П., Ілля Н.) знають тільки обмежене число тварин, що найчастіше зустрічаються і згадуються в життя, вони не класифікують живих істот за ознаками, не знають основні групи тварин. Єгор назвав тільки деяких домашніх і диких тварин: заєць, лисиця, кішка, ведмідь, собака; не поєднував їх у групи.
На друге запитання бесіди «Які тварини тобі подобаються і чому?» діти відповідали абсолютно по-різному. Так Рома сказав, що йому більше всіх подобається лев, тому що «він сильний і найголовніше всіх звірів», а Соня розповіла, що їй найбільше подобається її кіт Кузя, так як вона його «дуже любить і він ласкаво муркоче».
На питання «Чи є у тебе вдома домашні тварини?» більшість дітей відповіли негативно, а саме 10 дітей (Марина Л., Єгор Н., Данило К., Ілля Н., Діма П., Рома Ж., Маша В., Аня М., Ксюша Ж., Микита М.) сказали, що у них немає домашніх тварин. Решта 8 дітей (Саша С., Костя В., Віка Ш., Аліна Т., Настя Б., Соня З., Яна М., Максим С.) сказали, що у них вдома живуть тварини. Так Соня сказала, що у неї вдома живе кіт Кузя, Саша розповів про свого собаку Грее, Віка - про рибок, а Яна - про папуг.
Дітям, які відповіли, що у них вдома є домашні тварини, було поставлене ще одне питання - «Хто доглядає за ними: ти чи батьки?». Всі діти сказали, що доглядають батьки, але «ми їм допомагаємо».
На запитання «Ти допомагав твариною? Як ти допомагав твариною? »Діти відповідали по-різному. Більшість дітей, а саме 11 (Віка Ш., Аня М., Микита М., Саша С., Костя В., Аліна Т., Настя Б., Маша В., Рома Ж., Соня З., Марина Л. ) вважають, що вони допомагали тваринам. Так Сашко розповів, що взимку разом з татом робив годівницю для птахів, а Віка - як разом з бабусею вони підібрали кошеня. Решта 7 дітей (Данило К., Ксюша Ж., Ілля Н., Єгор Н., Діма П., Яна М., Максим С.) відповіли, що ніколи не допомагали тваринам.
На запитання «Чому ти вирішив допомогти?» всі діти (Віка Ш., Аня М., Микита М., Саша С., Костя В., Аліна Т., Настя Б., Маша У., Рома Ж., Соня З., Марина Л.), які ствердно відповіли на попереднє запитання, сказали, що їм було шкода тварин, вони хотіли допомогти їм, захистити, врятувати їх.
Далі дітям було запропоновано відповісти на проблемні питання - ситуації. Перша ситуація «Уяви собі, що ти побачив їжачка. Що ти зробиш? Візьмеш його додому? Чому? »Змусила старших дошкільників задуматися. Проаналізувавши відповіді дітей, можна сказати, що 6 дітей (Максим С., Діма П., Єгор Н., Марина Л., Ілля Н., Данило К.) вважають, що їжачка необхідно забрати додому, а 12 дітей (Костя В. , Ксюша Ж., Аліна Т., Настя Б., Саша С., Віка Ш., Аня М., Микита М., Маша В., Рома Ж., Соня З., Яна М.) вважають, що краще не чіпати їжачка. Так Настя, розмірковуючи над даною ситуацією, прийшла до висновку, що їжачка брати додому не потрібно, оскільки «йому буде погано далеко від дому, і він може загинути». Ілля ж навпаки порахував, що «краще буде забрати їжачка додому, бо його треба нагодувати, і йому буде добре в теплі». Вихо...
