Реферат Англійська мова в непрофільному ВУЗі

. Робота над складовими частинами ділового листа 6 хв.

. Створення власного ділового листа 7 хв.

III. Заключна частина

. Підведення підсумків уроку. Рефлексія 4 хв.

. Домашнє завдання 2 хв.

Хід уроку

Етапи. Прийоми. ЦеліСодержаніе урокаI. Організаційна частьЕтап 1. Привітання. Цілепокладання Мета: налаштувати уч-ся на роботу, створити робочу атмосферу. Прийоми: вітання, вступне слово, роздача дидактичного матеріалаТ: Good morning, friends! I am glad to see you. Please, meat our guests! Dear students, I hope that you are in a good mood today! So, let s start! T: Today the theme of our lesson Writing applications. But first of all pass me, please, your presentations of advertising. Thank you! So, let s continue. Слайд №1 - Тема заняття. Слайд №2 - Зміст. Слайд №3 - Цілі заняття. Етап 2. Мовна розминка. Підготовка до сприйняття нового матеріалу Мета: підготовка студентів до мовного акту Прийоми: промовляння, true-false упражненіеT: So let s start.. I ll read you about a letter of application. You have to read with me. Слайд №4 Please, answer the questions. Give full, motivated answers. Слайд №5 - Питання за оповіданням вчителя. Work in pairs. Take card 1. I ll give you two minutes to read the sentences and guess true or false. Слайд №6 - Твердження вірно-невірно. Let s check your guesses. Показує правильну відповідь. Картинка на слайді змінюється. Повертається до змісту. Слайд №2. II. Основна частьЕтап 3. Робота з текстами Мета: розвиток монологічного мовлення і навичок вилучення з тексту необхідної інформації Прийоми: групова робота, монологічне висказиваніеT:Look at this advert. Work in groups of four. Read the text and answer the question. Would you like this job? Give full, motivated answer. Студенти читають текст реклами. Працюють в групах по 4 людини, готують відповідь на питання. Слайд №7 - Робота з рекламним оголошенням. Т: Your time is over. I d like to listen to your opinions.Етап 4. Поради з написання ділового листа Мета: розвиток навичок читання та перекладу Прийоми: читання вголос, переводT: Now it s time to work with the advice for writing a letter of application. Read aloud and translate, please. Слайд №8 - Робота з порадами щодо написання ділового листа. Повертається до змісту. Слайд №2. Етап 5. Порівняння та аналіз ділових листів Мета: розвиток навичок аналізу і порівняння Прийоми: групова робота T: Now it s time to read Helen King s letter. Take card 2. Work in groups. Then take card 3 with the advert and the advice. You must compare the texts and answer two questions which you can see at the board. Читають текст готового листи (картка 2). Додаток 3 У групі працюють з карткою 3. Додаток 4 Слайд №9 - Питання на порівняння текстів і пошук інформації в тексті. Т: OK, What do you think of Helen s letter? Is she right for the job and does she follow the advice? Порівнюють тексти (лист, рекламне оголошення, поради з написання ділового листа), відповідаючи на запропоновані питання. Етап 6. Робота з лексикою Мета: систематизація лексики по темі Прийоми: робота в группахTake card 2 again. Can you see the task at the bottom of the card under the letter? Please, match the gaps (1-7) in the letter with the phrases (ag). Work in groups. Слайд №10 - Заповнення пропусків Т: Let s check your guesses. Сorrect mistakes. Показує правильну відповідь. Картинка на слайді змінюється. Етап 7. Зіставлення слів і їх визначень Мета: систематизація лексики по темі Прийоми: робота в парахТ: Let s continue our work with vocabulary. Take card 4. Complete the definitions with the words from the advert and the advice. Work in pairs. Слайд №11 - Зіставлення слів і їх визначень. Т: Let s check your guesses. Сorrect mistakes. Показує правильну відповідь. Картинка на слайді змінюється. Етап 8. Пошук інформації в текстах Мета: розвиток навичок аналізу Прийоми: індивідуальна работат:

Назад | сторінка 11 з 16 | Наступна сторінка