. Найгірші результати у Тринькова і Родіонова - по 3 бали.
Результати четвертого тесту показали, що середній результат склав 4,5 бали. Кращими стали Борисов і Станкевич, у них максимальний результат. Найгіршими стали Бабуліч і Єрмаков - по 3 м'ячі.
За допомогою результатів тестування отриманих у процесі дослідження можна простежити динаміку розвитку техніки ударів по м'ячу ногою у юних футболістів, як Общегрупповие, так і індивідуально кожного гравця.
Аналізуючи результати, показані експериментальною групою до педагогічного експерименту можна сказати, що в першому тесті середній показник краще, ніж у контрольній групі він склав правою ногою 12,6 і лівою ногою 7,5. Кращий результат показав Бабуліч, Зарубін, Родіонов - по 15, що вище, ніж у контрольній групі, найгірший Андрєєв - 6 правою ногою. Після експерименту результати збільшилися, правою ногою три кращі результати у Борисова, Бабуліч і Зарубіна - 16, лівою ногою у Андрєєва - 15. У наступних трьох тестах результати середнього значення до експерименту було, у другому тесті 4,1, у третьому 3,4, в четвертому 3,2 після експерименту воно збільшилося відповідно до 6,2 у першому 5,0, у другому і 4,5 в третьому, що вище результатів у контрольній групі. Індивідуальні результати теж збільшилися, у другому тесті, кращий результат збільшився з 6 до 10 балів, у третьому тесті вони залишилися на колишньому рівні 7 балів і в четвертому тесті, кращий результат збільшився з 5 до 6 балів. Так само на основі таблиць були виявлені індивідуальні зміни в спортивній техніці. Хоч в експериментальній групі і є різниця в результатах до і після експерименту, однак, не всі футболісти цієї групи поліпшили свої результати. Це свідчить про можливість індивідуального підходу до гравців. У свою чергу ті результати, які до експерименту були низькими, після експерименту зросли. Виявлено особливість, що у хлопців з досить низькими показниками до експерименту п?? оізошлі зрушення в поліпшенні результатів після педагогічного експерименту, що пов'язано з досить великими резервами, наявними у цих хлопців.
3.3 Порівняльний аналіз результатів експерименту
Отримавши результати початкового і заключного тестування, ми даємо їх порівняльну оцінку за допомогою методів статистичного аналізу.
Таблиця 6. Порівняльний аналіз результатів контрольних випробувань юних футболістів до і після педагогічного експерименту
група/тестиДо експеріментаПосле экспериментаКонтроль-наяэкспериментальнаяКонтроль-наяЭкспериментальнаяx ± mx ± mtPx ± mx ± mtP1 тестРgt;0,05Рlt;0,05п.12,2±0,512,6±0,60,512,8±0,514,3±0,61,9л.7,0±0,57,5±0,60,67,6±0,48,9±0,61,82 тест4,0 ± 0,24,1 ± 0,30,25Р gt; 0,054,8 ± 0,56,2 ± 0,52Р lt; 0,053 тест4,0 ± 0,33,4 ± 0,31,5Р gt; 0,054,3 ± 0,35,2 ± 0,32,1Р lt; 0,054 тест3,6 ± 0,33,2 ± 0,21Р gt; 0,054,0 ± 0,34,8 ± 0,22,2Р lt; 0,05
Аналізуючи результати, отримані до і після експерименту в експериментальній групі можна відзначити, що середній показник у всіх тестах після експерименту збільшився.
Після аналізу результатів тестування було виявлено позитивний вплив методикою на розвиток точності і сили ударів по м'ячу ногою у юних футболістів.
Було помітно, що завдяки вдосконаленню техніки ударів по м'ячу ногою випробувані краще вирішували техніко-тактичні завдання, ніж однолітки. В силу того, що вони все робили швидше, точніше і раціональніше, у випробовуваних залишалося більше часу і сил для вирішення техніко-тактичних завдань, які виникли перед ними: більш точні передачі м'яча, точні завершальні удари. Випробовувані більше володіли м'ячем завдяки більш досконалій техніці.
Висновки
1. Технічна підготовка футболістів має свої особливості. Ці особливості обумовлені хорошою технічною підготовкою. Чим краще гравець звертається з м'ячем, і чим майстеніше він володіє ним, тим жвавіше і успішніше буде складатися хід гри для команди. Більш досконала в технічному відношенні команда буде володіти м'ячем в ході гри, отже буде мати більше шансів для взяття воріт. Слабка в технічному відношенні команда частіше втрачає м'яч, і тим самим упускає ініціативу і шанси для взяття воріт. В даний час технічну підготовку краще здійснювати з раннього віку. Надалі футболістові, не навчилися правильної техніки з дитинства, буде важко підвищувати свою професійну майстерність. Технічна майстерність футболіста визначається арсеналом технічних засобів і прийомів, які він вміє добре виконувати і використовувати для вирішення ігрової задачі.
. Удари по м'ячу у футболі основний технічний прийом у футболі. Точність і швидкість залежать від величини енергії, переданої м'ячу при ударі. Чим більше маса і вище швидкість,...
