ся в аудиторії і задаються на будинок;
· дозволяє індивідуалізувати роботу зі студентами, особливо в частині, що стосується домашніх завдань і контрольних заходів.
РОЗДІЛ 2. ЕЛЕКТРОННИЙ ПІДРУЧНИК З загальному землезнавству І МЕТОДИКА ЙОГО іспоьзованія У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ на географічному факультеті
2.1 Етапи створення електронного підручника по Загальному землезнавству
Те, що електронний варіант підручника повинен докорінно відрізнятися від класичного - це вже аксіома. Враховуючи, що процес створення таких підручників ще не устоявся, має сенс спробувати систематизувати ті етапи, при послідовній реалізації яких він і повинен бути складений. Ці етапи були виділені в процесі підготовки та створення електронного підручника курсу" Загальне землезнавство».
Першим етапом у процесі створення електронного підручника є аналітичний етап, що включає в себе розробку загального задуму підручника (вибір програмних засобів). Вибір програмних засобів для створення ЕУ деколи дуже складний, тому на ринку з'являється все більше програмних продуктів для їх створення. Тому фахівці рекомендують використовувати кілька програм, щоб мати можливість виключити можливі їх негативні сторони і для можливості посилення їх позитивних сторін. Для створення ЕУ доцільно використовувати одну головну програму і декілька допоміжних. Для створення ЕУ по темі «Загальне землезнавство» в якості головної програми була використана HTML, а допоміжні програми - майже весь пакет Microsoft Office, ACD Systems (Осін, 2004)
Структура дисципліни «Загальне землезнавство» вимагає роботи над теоретичним і практичним матеріалом. Основний зміст електронного підручника розбивається на окремі блоки або модулі. Блок аналогічний чолі в звичайному підручнику. Він повинен складатися з одного або декількох файлів. Якщо блок складається з великої кількості файлів, то доцільно розробити його внутрішнє меню.
Курс призначений для поглибленого вивчення процесів, що відбуваються на нашій планеті, розуміння різноманіття трансформацій матерії та енергії в ній.
Завдання:
Сформувати знання про Землю як про планету.
Сформувати вміння та навички пошуку та аналізу географічної навчальної та довідкової інформації, обробки матеріалу та вирішення практичних завдань, у тому числі вміння читати тематичні карти, будувати схеми і графіки.
Навчити виконувати найпростіші спостереження і вимірювання.
Попереднє визначення загального змістовного наповнення підручника.
Змістовне наповнення ЕУ по темі «Загальне землезнавство»:
1. Земля у Всесвіті
2. Атмосфера Землі
. Гідросфера Землі
. Літосфера Землі
. Біосфера Землі
. Географічна оболонка
. Географічна середу і людське суспільство
Другий етап створення ЕУ - стратегічний етап. На цьому етапі відбувається: Визначення «образу» контингенту учнів, для яких буде розроблятися підручник. ЕУ по темі «Загальне землезнавство» призначений для студентів-бакалаврів 1-2 курсу природничо наукових факультетів, при його створенні були враховані їх психологічні та вікові особливості, а також особливості застосування інформаційних технологій у ВНЗ з точки зору психології та санітарно-гігієнічних вимог (Удалов , 2000)
Походив вибір визначальною стратегічної лінії навчання, вибір основної педагогічної технології, методів і засобів навчання. При створенні ЕУ по темі «Загальне землезнавство» була врахована необхідність його впровадження в лекційно-семінарську форму організації навчання у ВУЗі, таким чином, пояснювально-ілюстративний метод навчання, при складанні лекцій, завдання і питань до тем є пріоритетним.
Стратегічний етап проектування електронного підручника переходить в нерозривно пов'язаний з ним тактичний етап, що включає в себе розробку композиції і загального плану побудови електронного підручника. Реалізація тактичного етапу закінчується розробкою детального сценарію електронного підручника. На цьому стадія теоретичного проектування електронного підручника закінчується і плавно перетікає в стадію практичної реалізації задуму.
Оформлення підручника повинно бути виключно функціональним. Але це абсолютно не виключає ретельне опрацювання дизайну його першої сторінки. Як театр починається з вішалки, так і будь-який підручник починається з обкладинки (під обкладинкою в даному випадку слід розуміти головну, тобто перший сторінку електронного підручника). У зв'язку з цим варто звернути на її дизайн особливу увагу.
