вити помилки, але переписувати не треба. Повторне виконання вже зробленого завдання (нехай з помилками) сприймається дитиною як безглузде, нудна справа. Воно відбиває охоту займатися, позбавляє віри у свої сили.
Перший час стежте за тим, чи все уроки зроблені. Якщо навчальний матеріал дитиною погано засвоєний, слід позайматися з ним, пояснити те, що залишилося незрозумілим.
Присутня при приготуванні дитиною домашніх завдань, підбадьорюйте його, допомагайте, пояснюйте, якщо він щось не зрозумів або забув, але ніколи не підміняйте його діяльність своєї. На перших порах при виконанні домашнього завдання першокласники можуть робити багато помилок, помарок через невміння розподіляти увагу, надмірного напруження, швидкого стомлення.
Вимагайте, щоб домашнє завдання було виконано чисто, акуратно, красиво.
Додаток 3
Анкети з вивчення умов життя і виховання молодших школярів
Анкета №1
1. Склад сім'ї (П.І.Б. кожного члена, рік народження, освіта, спеціальність, де працює, ким працює)
2. Бюджет сім'ї, середній грошовий дохід на одну людину.
. Житлові умови (житлова площа в кв. Метрах, наявність зручностей).
. Чи є у дитини робоче місце (кімната, куточок, стіл)?
. Чи є в сім'ї бібліотека, телевізор, машина?
Анкета №2
1. Самостійно чи виконує дитина домашні завдання?
. Прагне він краще вчитися і поводитися?
. Чи дотримується режим дня?
. Чи має постійні доручення в сім'ї?
. Чи буваєте разом з дитиною в кіно, на концертах, цирку, на виставках?
. Виїжджаєте ви за місто на лижні прогулянки, на риболовлю, за ягодами, за грибами і т.п.
. Чи граєте ви з дитиною у настільні ігри?
. Розмовляєте Чи на моральні і політичні теми?
. Чи піддається дитина вашим виховним впливам?
. Заохочуєте ви його за позитивні вчинки?
Анкета №3
. Які методи у виховній роботі ви використовуєте найчастіше (вимога, переконання, покарання, заохочення)?
. Дотримуєтеся ви в вашій родині єдність вимог до дитини (так, ні, іноді)?
. які види заохочення ви використовуєте у вихованні (совісно похвала, схвалення хорошого вчинку всім сімейним колективом, покупка дитині нової книги, іграшки)?
. Караєте ви дитину фізично (та, іноді, немає).
. Позитивно чи впливає на дитину обрана вами захід впливу (так, не завжди, ні)?
. Чи довіряє вам дитина, чи ділиться своїми секретами (так, іноді, ні)?
. Намагаєтесь ви контролювати свою власну поведінку заради виховання дитини (так, не завжди, ні)?
Анкета №4
Як багато часу йде у вас щодня на:
. домашня праця (закупівлю продуктів, приготування їжі, прання білизни, прибирання приміщення та ін.);
. заняття і спілкування з дітьми (контроль за виконанням домашніх завдань, відвідування кіно, виставок, спільні ігри, виїзд за місто та ін.);
. самоосвіта і розваги (читання газет, журналів, худ. літератури, перегляд телепередач, слухання радіо, відвідування кіно, театру, худ. виставок і т.д.)
На питання цієї анкети батько і мати відповідають окремо.
Анкета №5
. Скільки (приблизно) книг у вашій домашній бібліотеці?
. Скільки з них (приблизно) педагогічного і психологічного змісту?
. Які журнали ви передплачуєте?
. Які газету ви отримуєте?
. Які книги про виховання дітей ви прочитали останнім часом?
. Назвіть прочитані книги, статті, які допомагають вам у вихованні дитини
. Чи допомагають вам прослухані в школі лекції та бесіди у вихованні дитини?
Додаток 4
Корисні поради батькам
Ці короткі поради-рекомендації можуть стати предметом великого і цікавої розмови на батьківських зборах.
. Добре чи погано йде виховання - про це достовірно можна судити з того, чи може ваша дитина сказати: Я щасливий! Raquo;.
. Не надто сподівайтеся на власний прикла...