ірний колаж або ассамбляж.
Створюючи композицію, засуджений залучається в глибокий процес творчості, і це напoмінает роботу художника або процес створення ритуальних виробів. Включення в пісочну композицію різноманітних об'єктів деколи надає їй схожість з «магічними» зображеннями. При сприйнятті знаходяться в пісочниці предметів необхідно враховувати фізичні властивості матеріалів, з яких вони виготовлені, оскільки вони доповнюють психологічне значення самих предметів.
Протягом всього процесу пісочної терапії психолог повинен слідувати за засудженим і не робити інтерпретації, навіть коли необхідно прийняти на себе роль фасилітатора, так як воно може вплинути на роботу до засудженого. Роль психолога в процесі такої роботи - бути свідком, не давати оцінку його композиції, дотримуватися прав засудженого і з повагою ставитися до його труднощам. Арт-терапевт створює безпечне, захищене місце і підтримує у клієнта відчуття безпеки.
У кожній людині передбачається існування можливостей (якийсь прихований потенціал), тому, завдання арт-терапії не зробити з усіх художників, а пробудити в людині активність, спрямовану на реалізацію його граничних творчих можливостей, самоактуалізацію, тим самим посиливши фактори захисту. Творчість - це один із шляхів подолання напруги й страху, це своєрідний шлях до внутрішньої свободи. Творчі люди краще концентрують свою енергію і сили для подолання перешкод і вирішення внутрішніх і зовнішніх конфліктів.
Творчість, як одна з можливих форм сублімації, дозволяє виявляти, усвідомлювати, а також висловлювати і тим самим відреагувати в мистецтві різні інстинктивні імпульси (сексуальні, агресивні і т.д.) і емоційні стани психіки (депресію , тугу, пригніченість, страх, гнів, незадоволеність). У свою чергу, творчі процеси сприяють витісненню, прориву змісту комплексів у свідомість і переживання відповідних їм негативних емоцій. Це особливо важливо для людей, які не мають можливості виговоритися, тому висловити свої переживання у творчості легше і простіше, ніж про них розповісти. Арт-терапія може прискорити і полегшити вербалізацію переживань, ліквідуючи або знижуючи захист, існуючу на вербальному рівні при звичних контактах. Наприклад, малювання може бути розглянуте як компенсуючий акт, що дозволяє людині придушити в собі агресію, яка, як і сновидіння, знімає бар'єр «его-цензури», що утрудняє словесне вираження несвідомих конфліктів.
Фізичне та фізіологічний вплив арт-терапії полягає в тому, що творчість, особливо образотворче, сприяє поліпшенню зорово-рухової координації, відновленню та розвитку моторики. Не можна недооцінювати також безпосереднього впливу на організм кольору, ліній, форми.
В арт-терапії замість незалежної інтерпретації формальних ознак малюнка психолог спирається на систему значень і асоціацій самого автора, використовує різноманітні мовні стратегії, відстежує особливості його міміки, рухів, невербальної звуковий експресії та інших реакцій.
Пластичний образ відображає сукупність тих чи інших уявлень і є найбільш економічним інструментом комунікації. Малюнок, в порівнянні з вербальним мовою, відкрито і щиро передає сенс зображеного. Підкреслюючи цю особливість, К. Юнг називав художників «рупорами несвідомого».
Арт-терапія, навпаки, надає високий ступінь свободи і самостійності. Так, учасники визначають задум, форму, композиційне, колірне і тональне вирішення, образотворчі матеріали за своїм бажанням відповідно до обраної темою, самостійно контролюють послідовність дій і роботу в цілому. За кожною людиною залишається право вибирати міру участі в груповій взаємодії.
У процесі художньої діяльності актуалізуються емоції і фантазії, що відображають травматичний досвід особистості і причини стресового розладу. В цілому показання до арт-терапії дуже обширні, тим більше, що її застосування кожна людина може індивідуально дозувати для поглибленого аналізу і корекції своїх прихованих особистісних переживань. Арт-терапію можна цілком самостійно використовувати в якості заспокійливого, релаксуючого кошти при психомоторному перевозбуждении.
.3 Обгрунтування методів і методик дослідження
У результаті аналізу літературних джерел з проблеми психологічних особливостей особистості засуджених нам представляється найбільш актуальним дослідження акцентуацій характеру і психічних станів даної категорії осіб із застосуванням методу арт-терапії.
Підбираючи методичний інструментарій для емпіричного дослідження поставленої нами проблеми, ми керувалися такими методами, як спостереження, бесіда, також враховувався характер вимог вербальних методик: опитувальника визначення особистісно-характерологічних акцентуацій (К. Леонгарда), 16-ти факторни...
