ого розвитку [16].
1.4 Сім'я як основний фактор виникнення страхів у дошкільному віці
Багато дослідники визначають сім'ю як основний фактор у виникненні страхів. Нормальні сімейні взаємини базуються на авторитеті батьків, тобто духовному впливі батьків на формування свідомості і поведінки дітей, заснованому на шанобливо-довірчому відношенні дитини до думку батька і матері.
Понятійний апарат дитячо-батьківських відносин досить широкий і багатозначний: батьківські установки і відповідні їм типи поведінки; батьківські позиції; типи батьківських відносин; типи відносин «мати-дитина»; типи позитивного і помилкового батьківського авторитету; типи (стилі) виховання дітей; риси патогенних типів виховання; параметри виховного процесу; сімейні ролі дитини; стилі спілкування, пропоновані дорослими в сім'ї та школі [30].
Поняття «батьківське ставлення» має найбільш загальний характер і вказує на взаємний зв'язок і взаємозалежність батька та дитини. Батьківське відношення містить у собі суб'єктивно-оцінне, свідомо-виборчі уявлення про дитину, яке визначає особливості батьківського сприйняття, спосіб спілкування з дитиною, характер прийомів впливу на нього. Як правило, в структурі батьківського ставлення виділяють емоційний, когнітивний і поведінковий компоненти. Поняття батьківська позиція і батьківська установка використовуються як синоніми батьківського ставлення, але відрізняються ступенем усвідомленості. Батьківська позиція скоріше зв'язується з свідомо прийнятими, виробленими поглядами, намірами; установка - менш однозначна [1].
Описано різні варіанти батьківських позицій, установок, батьківського (частіше материнського) відносини:
симбіоз (надмірна емоційна близькість);
авторитарність;
емоційне відкидання («маленький невдаха»);
підтримка, дозвіл;
пристосування до потреб дитини;
формальне почуття обов'язку при відсутності справжнього інтересу до дитини;
непослідовну поведінку;
співпраця, ізоляція, суперництво, псевдосотруднічество;
позиції-шаблони, калічать сімейні, в тому числі і дитячо - батьківські відносини (запобігливий «миротворець»; «обвинувач»;
розважливий «комп'ютер»; спантеличений, «відволікається»);
позитивна модель поведінки - гнучка, або врівноважена, де різні прийоми використовуються не автоматично, а свідомо, з урахуванням наслідків своїх дій [48].
Враховуючи взаємозалежність стосунків у сім'ї, їх описують через ті ролі, які виконує дитина. На думку А.С. Спиваковской [38], роль дитини можна чітко виділити в дисгармонійною родині, де ставляться один до одного шаблонно, стереотипно, роками зберігаючи застиглі, ригідні, вже не відповідні реакцій відносини. Роль - це набір шаблонів поведінки по відношенню до дитини в сім'ї, поєднання почуттів, очікувань, дій, оцінок, адресованих дитині дорослими.
Найбільш типові чотири ролі: «козел відпущення», «улюбленець», «примиритель», «бебі». «Козел відпущення» - це об'єкт для прояву взаємного невдоволення подружжя-батьків. «Улюбленець» заповнює емоційний вакуум в подружніх стосунках, турбота і любов до нього надмірно перебільшені. Навпаки, при сильній близькості подружжя один до одного дитина раз і назавжди залишається в сім'ї лише дитиною, «бебі» з дуже обмеженими правами. «Примиритель» змушений грати роль дорослого, регулювати і усувати подружні конфлікти, і таким чином займає найважливіше місце в структурі сім'ї.
Виділяються й інші ролі: «дитина-тягар»; «Дитина-раб», «дитина-коханець» (одинока, як правило, мати наполягає на «відносинах для двох», закріпачує дитини в кайданах своєї любові); «Дитина як зброя» у боротьбі з чоловіком; дитина - «заступник чоловіка» (від нього вимагають постійної уваги, турботи, щоб він був поруч і ділився своїм особистим життям) [30].
Виділяють також три спектра відносин, що складають любов батьків до своєї дитини: симпатія - антипатія, повага - зневага, близькість - дальність [38]. Поєднання цих аспектів відносин дозволяє описати деякі типи батьківської любові.
Одним з основних психолого-педагогічних понять для виділення різних типів сімейного виховання є стиль батьківського ставлення, або стиль виховання. Найчастіше в психолого-педагогічних дослідженнях для визначення, аналізу батьківського відношення використовуються два критерії: ступінь емоційної близькості, теплоти батьків до дитини (любов, прийняття, тепло або емоційне відкидання, холодність) і ступінь контролю за його поведінкою (висока - з великою кількістю обмежень , заборон; низька -...
