починається з фіксації сигналу проблемної ситуації, потім виробляється логіка проведення діагностичного дослідження. На цьому етапі дуже важливо встановити довірчий контакт з усіма учасниками проблемної ситуації, допомогти їм вербалізувати проблему, спільно оцінити можливості її вирішення. Заключною частиною цього етапу є чітке визначення існуючої проблеми.
. Пошуковий етап.
Мета пошукового етапу - збір необхідної інформації про шляхи і способи вирішення проблеми, доведення цієї інформації до всіх учасників проблемної ситуації, створення умов для усвідомлення інформації самим клієнтом (включаючи можливість адаптації інформації).
. Консультативно-проективний (або договірної) етап.
На цьому етапі фахівці з супроводу обговорюють з усіма зацікавленими особами можливі варіанти вирішення проблеми, обговорюють позитивні та негативні сторони різних рішень, будують прогнози ефективності, допомагають вибрати різні методи. На цьому етапі найважливіше проявити увагу до будь-яких способів вирішення проблеми, які називає сам дитина, не висловлюючи оціночних і критичних суджень. Стимулювання такого роду активності - одна з найважливіших завдань правильно організованого процесу супроводу.
Після того, як вибір способу вирішення проблеми відбувся, важливо розподілити обов'язки по його реалізації, визначити послідовність дій, уточнити терміни виконання і можливість коригування планів.
. Діяльнісний етап.
Цей етап забезпечує досягнення бажаного результату. Завдання фахівця з супроводу полягає в наданні допомоги по реалізації перших пунктів плану клієнту. Необхідно допомогти учасникам вирішення проблеми відчути «смак успіху» у виконанні домовленості. Дозвіл проблеми часто вимагає активного втручання зовнішніх фахівців - психологів, медичних працівників, юристів і т.д. Функції координатора цьому етапі приймає на себе фахівець супроводу.
. Рефлексивний етап.
Це період осмислення результатів діяльності служби супроводу щодо вирішення тієї чи іншої проблеми. Цей етап може стати заключним у вирішенні індивідуальної проблеми, або стартовим у проектуванні спеціальних методів попередження й корекції масових проблем [25, с.17].
Таким чином, технологія психологічного супроводу являє собою комплекс взаємопов'язаних і взаємообумовлених заходів, представлених різними методами і прийомами, які здійснюються з метою забезпечення оптимальних соціально-психологічних умов для збереження психологічного здоров'я сім'ї.
Молода сім'я - це сім'я в перші три роки після укладення шлюбу (у разі народження дітей - без обмеження тривалості шлюбу), в якій обоє не досягнули 30-річного віку, а також сім'я, що складається з одного з батьків у віці до 30 років і неповнолітню дитину. Молода сім'я є особливим соціальним суб'єктом, що має свої характерні відмінності від родини «більш старшого віку».
В даний час молода сім'я є важливим відповідальним етапом формування та розвитку інституту сім'ї.
Державі необхідно захищати молоду сім'ю, так як вона є однією з найбільш незахищених груп населення і від благополуччя цієї родини буде залежати поліпшення демографічної ситуації в країні, що є однією з головних завдань у сучасному суспільстві.
Психологічна робота з молодою сім'єю спрямована на вирішення численних проблем соціального, психологічного, морального, медичного та педагогічного характеру з якими сім'я стикається в повсякденному житті, і які не в змозі вирішити самостійно. Для нормального функціонування молодої сім'ї, необхідно комплексне вирішення цих проблем, на що і повинна бути спрямована державна сімейна політика стосовно молодої сім'ї.
Однією з технологій роботи з молодою сім'єю є психосоциальное супровід, під яким розуміють технологію створення умов для прийняття суб'єкта розвитку оптимальних рішень в різних ситуаціях життєвого вибору, для формування усвідомленого оптимізму, вміння справлятися з труднощами, самостійно визначати свою життєву траєкторію. В основі психологічного супроводу лежить прогнозування виникаючих проблем, спонукання клієнта до їх осмислення, визначенню способів самостійного подолання.
Метою психологічного супроводу є створення умов для формування комфортного психологічного клімату, що сприяє самостійним рішенням клієнтом склалася важкій життєвій ситуації.
Глава 2. Емпірична частина
. 1 Постановка проблеми і завдання дослідження
Мета дослідження: Розробити та апробувати програму психологічного супроводу сімей з проблемами подружніх відносин
Предмет дослідження: Проблеми подружніх відноси...
