.
Знайди тінь
Мета: розвиток спостережливості.
Обладнання: малюнок із зображенням фігурки і відкидаємо тіні.
Опис. Дитині пропонують малюнок із зображенням сніговика і чотирьох його тіней; лицаря і трьох його тіней (листи 35-36).
Інструкція: В«Подивися на цей малюнок уважно. На ньому зображений лицар і його тіні. Необхідно відшукати серед цих тіней його справжню В».
Примітка. Правильний відповідь - друга тінь у лицаря. Завдання з використанням листа 36 (фігурки білочки і дельфіна) виконуються аналогічно.
Що де лежить?
Мета: розвиток довільної уваги.
Обладнання: бланк з еталонами фігур і предметів, які відповідають цим стандартам, а також стелаж і вирізані фігури для маніпулювання (лист 39).
Опис. Дитині необхідно розподілити предмети щодо запропонованих еталонів фігур. Методика може використовуватися у двох варіантах. p> 1. Спрощений варіант: на окремому бланку зображений стелаж з еталонами фігур, а плоскі предмети вирізані і розкладаються дитиною на полиці стелажа щодо запропонованих еталонів фігур (відбувається порівняння еталонів з предметами).
2. Стелаж з полицями і еталонами фігур, а також предмети зображені на одному бланку. Дитина повинна виконати завдання, не маніпулюючи предметами.
Показати і пояснити свої дії.
Інструкція: В«Подивися, на цьому бланку намальований стелаж з полицями, на яких позначені геометричні фігури: прямокутник, трикутник, ще один прямокутник, квадрат, коло, овал. Знаходяться у мене вирізані предмети тобі необхідно розкласти на полиці так, щоб вони опинилися поряд з тією геометричною фігурою, на яку схожі. Поясни свій вибір В». p> Будівельники
Мета: розвиток спостережливості, концентрації та розподілу уваги.
Обладнання: бланк з чотирма малюнками, один з яких - зразок, а три інші відрізняються від зразка відсутніми деталями; простий олівець.
Опис. Дитині пропонують лист з чотирма малюнками, що містять елементи вежі. Перший малюнок - зразок, інші три відмінні між собою і взірцем. Треба домалювати відсутні елементи, щоб всі три малюнки відповідали зразку (Лист 40). p> Інструкція: В«Подивися уважно на ці чотири малюнка. На першому з них зображена готова башта, а на трьох інших деталі вежі не домалювали. Тобі необхідно домалювати відсутні деталі до кожної вежі так, щоб всі чотири вежі стали однаковими. Приступай до роботи В». p> Знайди героїв передачі
Мета: розвиток спостережливості, розподілу, переключення та обсягу уваги.
Обладнання: картинки із зображенням героїв дитячої передачі - Хрюші,
Степашки, Філі, замаскованих в малюнку; простий олівець (лист 28).
Опис. Дитині необхідно знайти і обвести зворотною стороною простого олівця кожну з замаскованих в малюнку фігурок героїв.
Інструкція: В«Подивися уважно на цей малюнок. У ньому замасковані фігурки знайомих героїв дитячої передачі: Хрюші, Степашки, Філі, Каркуша.
...
