Необхідно знайти і обвести пальцем або зворотною стороною олівця кожного з героїв В».
Знайди доріжку
Мета: Розвиток довільної уваги.
Обладнання: бланк з зображенням простого лабіринту, олівець.
Опис. Дитина повинен пройти звивисту лінію лабіринту, проводячи по ній пальцем або зворотним кінцем олівця.
Інструкція: В«Подивися на цей малюнок, на ньому зображений лабіринт.
Необхідно допомогти Зайчику пройти по цьому лабіринту і дістатися до морквині (до ялинки). Проходити лабіринт необхідно, не виходячи за контури лінії, не пропускаючи петель В».
Знайди двох однакових тварин
Мета: розвиток довільної уваги.
Обладнання: малюнок із зображенням тварин (мишок, півнів, жирафів, слонів)
Опис. Дитині пропонують відшукати на малюнку двох однакових тварин. Інструкція: В«Подивися уважно на малюнок. На ньому зображені мишки (півні, жирафи, слони). Необхідно знайти серед всіх мишок однакових В». p> Відтворення геометричних фігур
Мета: розвиток довільної уваги, пам'яті, мислення.
Обладнання: олівець, чистий аркуш паперу, відповідний розміру зразка (13х10 см).
Опис. Дитині пропонують розглянути різні геометричні фігури, запам'ятати їх розташування з тим, щоб через 10 секунд по пам'яті відтворити їх на чистому аркуші.
Інструкція: В«Подивися уважно на ці геометричні фігури і постарайся запам'ятати їх розташування. Через деякий час я приберу картку, і ти на аркуші паперу повинен будеш по пам'яті намалювати ці ж геометричні фігури, розташувавши і розфарбувавши їх так, як було на зразку В»(лист 43).
Хто уважніше?
Мета: розвиток обсягу уваги, спостережливості.
Обладнання: картинки із зображенням різної кількості зірок.
Опис. Дитині пропонують на кілька секунд розглянути картинку з намальованими зірками (Лист 44) і відповісти (не рахуючи), де щонайбільше (менша) кількість предметів.
Інструкція: В«Подивися уважно на картинки. Тут намальовані зірки. На якій картинці розташоване саме менше (більша) кількість предметів? Поясни свій вибір. Починай грати В».
Лото
Мета: розвиток довільної уваги.
Обладнання: 48 фішок із зображенням предметів (тварин, птахів) і 6 карт із зображенням цих же предметів.
Опис. Карти лунають всім учасникам. Ведучий, виймаючи по одній фішці з мішечка, називає предмет (тварина, птицю), зображений на фішці. Граючий, у якого на мапі зображений цей предмет, бере фішку і закриває нею відповідну клітинку карти. Виграє той, хто першим закриє всі клітинки своєї картки. p> Інструкція: В«Зараз ми пограємо в В«ЛотоВ». Сядьте за великий спільний стіл хто де хоче. Кожному з вас я роздам по одній карті, на якій зображені знайомі вам предмети (тварини, птиці). Я буду ведучою. Будьте уважні. З мішечка я буду виймати по одній фішці, на якій зображений один з предметів, і називати його. У кого з вас на карті виявиться точн...
