ід одного деталями. Необхідно знайти всі наявні відмінності.
Інструкція: В«Подивися уважно на цю картку. На ній зображені дві картинки, які відрізняються один від одного різними деталями. Необхідно швидко знайти всі наявні відмінності. Починай шукати В». p> Викладання візерунка з мозаїки
Мета: розвиток концентрації й обсягу уваги, дрібної моторики руки, формування вміння працювати за зразком.
Обладнання: мозаїка, зразок.
Опис: дитині пропонують за зразком (листи 20-21) викласти з мозаїки: цифри, букву, простий візерунок і силует.
Інструкція: В«Подивися, на цьому малюнку зображена цифра (буква, візерунок, силует). З мозаїки потрібно викласти точно таку ж цифру (букву, візерунок, силует), як на малюнку. Будь уважний. Приступай до роботи В». p> Нанизування бусинок
Мета: розвиток концентрації й обсягу уваги, дрібної моторики пальців.
Обладнання: зразок для нанизування намиста; намистинки, відповідні зразком, або однаково нарізані шматочки кольорового ізоляції товстого дроту; для ускладнення завдання - великий бісер.
Опис. Дитині пропонують за зразком (лист 23) нанизувати намисто.
Інструкція: В«Подивися на ці намальовані намисто. Ти хочеш сам зібрати намисто? Я дам тобі намистинки і дріт, на яку потрібно нанизувати один за одним намистинки точно так, як вони виглядають на малюнку В».
Примітка. Робота з крупним бісером часто викликає у дітей труднощі.
Можливе використання крупного бісеру тільки у випадку добре розвиненою моторики руки і як усложняющий елемент гри.
Змішаний ліс
Мета: розвиток спостережливості, формування уміння розподіляти увагу.
Обладнання: малюнок із зображенням замаскованих дерев.
Опис. Дитині дається малюнок із зображенням замаскованих дерев, серед яких йому треба відшукати березу (сосну, найменшу ялинку).
Інструкція: В«Подивися, на цій картинці зображені замасковані дерева. Серед них потрібно якомога швидше знайти березу (сосну, найменшу ялинку). Починай шукати В». p> Срісовиваніе по клітинам
Мета: розвиток концентрації й обсягу уваги, формування уміння слідувати зразком, розвиток дрібної моторики руки.
Обладнання: чистий аркуш паперу у велику клітинку (1х1) см); зразок для малювання; гостро відточені олівці.
Опис. Дитині пропонують намалювати відповідно до зразка фігуру на чистому аркуші в клітинку простим олівцем. Завдання являє собою два рівня складності:
1-й рівень складності - зразок складається з розімкнутих фігур (лист 25);
2-й рівень складності - зразок складається з замкнутих фігур (лист 26).
Інструкція: В«Подивися уважно на малюнок. На ньому зображена фігура, що складається з ліній. Намалюй точно таку ж фігуру по клітинках на чистому аркуші. Будь уважний! В»p> Примітка. Використовувати для малювання ручку або фломастер не рекомендується. За бажанням дитина може заштрихувати замкнуту фігуру кольоровим олівцем...
