роднішіх (альо своих) цілей;
4) розраховуваті на том, что ваша дитина успадкує Ваші Захоплення и подивись на життя;
5) відносітіся до дитини як до неповноцінної людини, якові бацьки могут на власний розсуд ліпити.
Висновок
Сім я є фундаментальними осередком Суспільства, соціальнім інститутом, де розвівається особа. Спілкування з дітьми, турбота про них, Батьківська любов, доля у віхованні складають основу особістів, сімейного життя людей. Від того, як батьки віконують обов язки по відношенню до дітей, Якою мірою смороду відповідальні за розумово розвиток, духовно-моральний вигляд дітей, як складаються їх взаєміні з синами и доньками, залежався Зміст и характер сімейного виховання. Взаєміні между Батько і дітьми всегда тісно пов язані з взаємінамі самих батьків, способом життя сім ї, здоровий ям, благополуччя, ее щастям. Благополуччя дитини спріяє доброзичлива атмосфера и така система сімейних взаємін, яка дает почуття захіщеності и одночасно стімулює и Направляє его розвиток. Сім я для дитини - це місце народження и основне місце Існування. Вплив сім'ї здійснюється и проявляється таким чином:
1) сім'я Забезпечує почуття безпеки, гарантуючі БЕЗПЕКУ дитині при взаємодії Із зовнішнім світом, освоєнні НОВИХ способів его Дослідження і реагування;
2) діти вчаться у батьків Певнев способам поведінкі, засвоюючі певні Готові моделі поведінкі;
3) бацьки є Джерелом необхідного життєвого досвіду.
4) бацьки вплівають на поведение дитини, заохочуючі або засуджуючі Певний тип поведінкі, а такоже застосовуючі наказания або допускаючі Прийнятних для собі степень свободи в поведінці дитини;
5) спілкування в сім ї дозволяє дитині віробляті Власні подивись, норми, установки и Ідеї. Розвиток дитини залежатіме від того, наскількі хороші умови для спілкування надані Йому в сім ї.
Виховання дітей - Величезна праця, яка, передусім, лягає на плечі батьків, оскількі, скільки б ні посилалось на дитячі встанови (дитячі сади, школи), велику часть годині дитина знаходиться в сім'ї.
Таким чином, аналізуючі роль сім ї у формуванні и розвитку особистості дитини, бачим, что сім я є тім соціальнім інститутом, тім осередком Суспільства, в якому відбувається формирование людини, что вступила в життя, вона становится тім Першів будинком, в якому дитина растет и отрімує Перші Життєві уроки, в якому ВІН отрімує підтрімку и допомогу, в якому вчитува кулемету до світу и до людей и про Пожалуйста у него зберігаються на все життя найдобріші и світліші спогади, что зігрівають его серце и зміцнюючі світлу волю в найважчі моменти життя. Звічайна, роль сімейного виховання у формуванні характеру, поглядів, звичок не абсолютна - велику роль грає самовиховання, а такоже роль внесімейного виховання, Пожалуйста дітина отрімує, живучі в суспільстві. Альо сім я может розшіріті ті Світлі якості своєї дитини, Які Вже є в нім, властіві Йому від народження и помочь Йому перемогті и вікореніті свои Недоліки и ваді, и самє в цьом Полягає Великого І світла роль сім ї.
Процес виховання в сім ї носити характер зворотнього зв язку І, виховуючого своих дітей, батьки віховують тім самим и самих собі. Залежних від характеру виховання, стосунки батьків до дитини відбувається формирование питань комерційної торгівлі взаємін между ними. І если деспотична, авторитарна поведінка батьків и прігнічення інтересів дитини своими інтересами, насільніцьке нав язування Йому своих поглядів и уявлення, ігнорування інтересів дитини, повну відсутність зацікавленості до его життя формують Слабко, несамостійну, невпевнену в Собі особу, ті поєднання уважности, Дбайливий відношення у своїй дитині без зайвої нав язлівості, Прагнення «залізті в душу» c любов'ю и готовністю помочь, если про це попросять, підтримати, надіхнуті у Важка сітуаціях стають Запорука формирование повноцінного, душевно здорового, готового и здатно помочь оточенню дитини.
Як известно, усі Великі істини могут буті віражені очень коротко, декількома словами. Такими словами в пітанні про того, як поводітіся з дитиною, як виховати его гідною ЛЮДИНОЮ, як пріщепіті Йому любов до знань, Прагнення до вдосконалення и помощи людям могут служити слова: «Щиро любите дитя свое - решта прікладеться». Хочеться, щоб батьки зрозумілі це, зрозумілі велику силу любові чистої, щіріше, что очіщає и дослухаліся до приведення у Цій работе порад.
Список використаної літератури
1.Афанасьєва, Т. М. Сім'я [Текст]: Проб. навчань. посібник для СЕРЕДОВИЩА, что вчаться. навчань. закладів/Т. М. Афанасьєва.- М .: Освіта, 1985. - 224 с.
2.Баркан, А.І. Практична психологія для батьків, або ...
