ю
Аналіз причин звернень до відділення показав, що основним приводом для звернення є потреба в інформації, запити на індивідуальні консультації та групові заняття. Найменша кількість звернень з міжособистісним проблемам та проблемам алкогольної залежності.
Груповими заняттями обслужено 1955 чол.
Психологами - 1471, Соціальним педагогом - 681, інструктором з праці - 101, Фахівцями по соц. роботі - 158 чол. Дані представлені на рис. 9 (с. 40).
Рис. 9. Кількість обслугованих груповими формами роботи по кожному фахівцю
Графік показує, що основне навантаження по даній формі роботи у відділенні лягла на психологів (по 20% на кожного) і соціального педагога.
Соціальний патронаж
Станом на 31.12.14 р на соціальному патронування коштує 95 сімей, які перебувають у соціально-небезпечному становищі, в них 185 неповнолітніх дітей. За 2012 рік знято з обліку 71 сім'я. Поставлено на облік 16 сімей, в них 23 дитини.
Згідно з постановами КДН фахівцями відділення профілактики бездоглядності дітей і підлітків і психолого-педагогічної допомоги з направляються сім'ями здійснювалася діагностика сімейного неблагополуччя та соціальний патронаж. У міру необхідності складалися індивідуальні програми, адаптовані безпосередньо до кожної дитини, з урахуванням особливостей їх проблем та особистісних характеристик. Прийнято 96 постанов КДН.
Соціальне неблагополуччя сім'ї та дітей проявляється в різних формах, відповідно і реабілітація в рамках соціального патронажу організовується індивідуально для кожної родини. Однак, можна виділити 3 основних етапи в процесі соц. патронування сім'ї - діагностичний, соціально-реабілітаційний і етап підведення підсумків і визначення подальших перспектив.
Програми:
Фахівці відділення профілактики бездоглядності дітей і підлітків і психолого-педагогічної допомоги реалізують такі програми, як: програма профілактики вживання психоактивних речовин та профілактики ВІЛ/ВІЛ-інфекції/СНІД Мій вибір - ЖИТТЯ ,
З метою попередження вживання психоактивних речовин в середовищі неповнолітніх, адаптації до соціального середовища, формування здорового способу життя розроблена програма Мій вибір життя raquo ;. У рамках програми психологами та соц. педагогом проводяться тренінги, групові заняття, лекції, групові бесіди, акції і т.д. На цих заняттях задіяні і батьки, і неповнолітні з сімей, які опинилися у соціально-небезпечному становищі.
Форми і методи роботи:
Лекції для батьків і дітей підліткового віку:
У напрямку просвіти психологами та соц. педагогом прочитані лекції для батьків на наступні теми:
· Особливості розвитку дітей підліткового віку і раннє виявлення підліткових проблем raquo ;;
· Емоційний стан дітей-сиріт та сімейні взаємини в прийомних і опікунських сім'ях raquo ;;
· Круглий стіл Наші діти дорослішають з фахівцями Адміністрації з метою освіти батьків про особливості перебігу підліткового віку, вікових завданнях, розв'язуваних на даному віковому етапі і моделях поведінки з підлітком. У заході брали участь наступні фахівці - юрист, психолог, фахівець з соціальної роботи, соціальний педагог, лікар - гінеколог. Гінеколог розповіла про фізіологічні особливості розвитку дітей підліткового віку та відповіла на запитання, що цікавлять батьків. Соціальний педагог розповіла про режим дня, психолог інформувала про особливості психологічного розвитку підлітків. юрист - про законодавство щодо правопорушень підлітків, фахівець з соціальної роботи розповіла про спільну роботу з комісією у справах неповнолітніх.
· На численні прохання батьків виникла необхідність у проведенні додаткових занять на тему Підліток і секс raquo ;. Для дівчаток з різних категорій сімей організована зустріч з лікарем - гінекологом. Гінеколог розповіла дівчаткам про гігієну, статевому розвитку, про аборт і його наслідки, про захворюваннях передаються статевим шляхом. Дівчатка з цікавістю слухали і задавали питання.
· Раннє виявлення підліткових проблем raquo ;, Наркоманія - проблема сімейна raquo ;, в якій соціальний педагог розкрила проблему впливу сімейних взаємин на вживання психоактивних речовин підлітками.
· Групова бесіда в рамках профілактики ВІЛ/ВІЛ-інфекції/СНІД
Інформаційні тренінги представлені в табл. 3 (с. 43).
Таблиця 3
Інформаційні тр...
