оголошуються.
Ситуація" Розмова в Бібліотеці
Доброго дня!
Яку книжку ти прочитавши?
Хто ее написавши?
Що найбільше сподобалось у книжці?
Завдання. Вставити речення. Прочитати в особах діалог.
Ситуація" Бабуся и Онук
Бабуся онучці каже:
Любця мила, хоч перед їдою ти б руки мила.
Завдання. Продовжіті діалог.
Ситуація" Стара тополі
Росте край дороги стара-престара тополі. Восени и взимку тривожно шумлять ее голі віті. Навесні вкрівається вона зеленим листям.
Скажіть, дідусю, скільки років Нашій тополі?
Напевно, чимало. Много годині промайнуло.
Хто ее посадивши?
Добра людина посадила тополю.
Напевно, ві знаєте ее?
На шкода, не знаю. Хлопчиком я гравієм під нею, твоя мама з подружками плела Вінки. Тепер і ти граєшся в ее тіністому затишку.
Завдання. На Основі цього діалогу Скласти свой про сторічній дуб, его красу и велич.
Ситуація" Першокласніця
До школи поспішалі две дівчинки-першокласніці Надійка и Катруся. Тільки-но дівчатка підійшлі до переходу, а назустріч Їм - дідусь. ВІН обмацував попереду собі дорогу Довгим сучкуватім ціпком.
Давай Допоможемо Йому, - сказала Надійка подружці.- Він же зовсім НЕ бачіть.
Та ти що! Мі ж запізнімося на урок, - відповіла Катруся ї побігла вперед. А Надійка постояла мить и рішуче підійшла до дідуся:
Дозвольте, я ...
Завдання. Який состоялся діалог между Надійкою и дідусем? Як ви думаєте, як учітелька оцініла вчинок дівчинки, Аджея вон запізнілася на урок?
