ення магістральних ідей; вміння висловлювати інтереси різнотипних індивідуальностей; загальновизнаний авторитет і духовне лідерство; масштабність інтелекту, його глобальність і відповідальність; досвід і розумність його використання тощо [5].
Ще раз підкреслю, що за В.В. Білоусу модель загальної індивідуальності являє собою абстрактне (Ідеальне) поняття , що включає те типове, що властиво різноманітним індивідуальностям. І тільки деякі (поки одиниці) можуть досягти повного злиття із зразком (сутністю) загальної індивідуальності. Решта індивідуальності відповідають їй частинкою, окремою стороною або яким-небудь елементом. В.В. Білоус вважає, що більша частина людей XXI в. буде знаходитися в згоді з запропонованої ним психологією загальної індивідуальності.
2.3 Типології індивідуальності
Виділення закономірностей поєднання індивідуальних рис конкретних людей має в науковій психології різні стратегії і результати. З одного боку, індивідуальністю людини можна вважати саме сукупність, набір його психічних властивостей і якостей як окремих елементів, що становлять у сумі певний клас. Результатом класифікації індивідуальностей буде зібрання різних наборів індивідуальних рис, об'єднаних за законами статистики і спостерігаються у емпірії з тією або іншою частотою. З іншого боку, індивідуальність визначається як тип - цілісна структура, всередині якої кожне конкретне властивість і якість людини отримує закономірне пояснення. У результаті побудови типології виділяються якісно своєрідні типи індивідуальностей, співвіднесені між собою і принципово відмінні один від одного.
Способи виділення класів або типів індивідуальностей розрізняються також за характером використовуваних критеріїв. Це можуть бути емпіричні критерії, отримані при аналізі та узагальненні конкретних дослідних даних. Як правило, емпірична класифікація індуктивно, шляхом закономірного переходу від приватних випадків до загальних. Дедуктивний ж спосіб побудови типології індивідуальностей - від загального до приватному - припускає теоретичне виділення її основних принципових ознак, розрізнень і потім - перевірку, і обгрунтування отриманих типів на емпіричному матеріалі.
Загальні підходи до типології індивідуальності визначаються основними пізнавальними і практичними завданнями її вивчення. Розглянемо три відповідних їм підходу, відкриті в психологічній науці і прикладних областях.
Перший з них пов'язаний з пошуком об'єктивних основ тих чи інших стійких сполучень психічних властивостей і якостей конкретних людей. Така власне пізнавальна задача вивчення індивідуальності. Як правило, спроби її пояснення виходять тут за межі власне психічних властивостей і спрямовані на встановлення їх відповідності особливостям організму - аналітичним і фізіологічним - даним природою. Наявність псіхотелесних відповідностей, якщо тільки воно доведено статистично, отримує своє практичне значення: знання про них може стати хорошою опорою успішних професійних і міжособистісних відносин.
Другий підхід диференційно-психологічного дослідження полягає в тому, щоб описати всі можливі поєднання індивідуальних психічних рис. Адже знання про конкретних поведінкових реакціях людини в тих чи інших соціально-життєвих ситуаціях необхідно для правильної організації взаємодії і спілкування між людьми. Визнання своєрідності та унікальності кожної людської індивідуальності - характерна риса даного підходу. Звичайно, обидва ці підходи є емпіричними, заснованими на безпосередньому досвіді, котори й і визначає виділення індивідуальних типів.
Третій підхід відповідає завданню усвідомлення, осмислення людиною власної індивідуальності. Він є теоретичним і полягає в дедуктивному виділення принципів побудови типології індивідуальностей, відволікаючись від великої кількості емпіричних деталей. За суті, цей підхід може бути також названий філософським, адже тут виникає питання про те, чому емпірично певні типи індивідуальності складаються саме так, а не інакше. Однак чиста теорія навряд чи мала б сенс при відображенні постійно мінливій психічного життя. Тому результати третього підходу - знання про принципові типах людської індивідуальності - Знаходять статус тих реальних засобів, за допомогою яких люди можуть уявляти собі свої психічні особливості, типологічні відмінності від індивідуальності інших людей.
Кожен з названих підходів пов'язаний, головним чином, з вивчення одного з трьох основних рівнів індивідуальності: організму, соціального індивіда, особистості. Так, встановлення псіхотелесних відповідностей індивідуальних рис і причинно-наслідкових зв'язків між ними направлено на виділення того внеску, який вносять у індивідуальність людини вроджені особливості його організму. Опис різноманітності типових поєднань психічних рис, поведінкових реакцій і відноситься, насамперед, до прижиттєвим утворенням і змін соціального індивіда. Розуміння принципів п...
