еспрійняття дитини суспільством.
Анамнез життя: во время вагітності мати порушувала загальний режим, режим харчування, режим відвідування лікарів; во время Першого та іншого тріместрів мати палила, вживатися алкоголь, много разів непрітомніла; якось Їй Було настолько зло, что булу ймовірність летального випадка. Складнощі во время пологів: дитина ніжкамі просувалась пологів шляхами, при Народжені визначавши Деяк степень асфіксії дитини. Мати відмовілась від хлопчика.
спадковість: не определена.
Спроможність самостійніх рухів: перегортається у положенні лежачі, намагається підвестіся, сісті, сидить з опором, повзає на колінах; правою рукою Виконує всі Можливі Рухи, за ее помощью нечітко віконуває процедури з самообслуговування.
У положенні Лежачі тонус м язів спини зниженя. Тонус у лівій руці підвіщеній, рука в стані пронації, ротована всередину в Плечових суглобі, передпліччя и гроно проновані, пальці стіснуті в кулак, різко вираженій Порушення малої моторики. Права рука розігнута. Рефлекс з рук: з правої підвіщенні, з лівої зніжені. Рухи в руках актівніші, чем в ногах. Ноги вітягнуті, пріведені, стопи в підошвенному згінанні. Тонус у м язах ніг підвіщенній з адукторнім и флексорним спазмом. Рефлекс з ніг підвіщенні з Розширене зон.
При тракції за руки дитина закідає голову назад, одночасно розгінаючі ноги и пріводячі їх, стопи в підошвеному згінанні.
Поворот Із спини на жівіт здійснюється спочатку з повернення голови, потім поясу верхніх кінцівок, користуючися руками, ноги залішаються в стані розгінання и приведення. Між плечима и тазом Ротації немає.
У положенні на жівоті голова закину назад, ноги розігнуті, опора на руки нестійка. Віпрямляючі Реакції Тулубу сповільнені, опорно Реакція рук дефектна. Різко обмеже розпрямлення тазі и відсутність фізіологічних вігінів хребта.
Доступні одночасно або только згінальні (одночасне згінання у всех суглобов з відведенням стегон), або розгінальні (одночасне розгінання у всех суглобов з приведенням и внутрішньою ротацією стегон) Рухі.
При повзанні на жівоті, піднімаючі голову и спіраючісь на передпліччя, дитина підтягається на зігнутіх руках вперед, ноги розігнуті и напружені. При опорі на вітягнуті руки дитина Здійснює Рухі по колу и назад, ноги и тазовий пояс переміщаються пасивно. Коліна пріведені, стегна ротовані всередину. Обідві ноги в положенні помірного згінання. З положення рачки Перехід в бічне сидяче положення для дитини утруднено.
Положення сидяче: ноги напівзігнуті, пріведені и ротовані всередину. Стоп и пальці знаходяться в положенні підошовного згінання. При сідінні спина має круглу форму. Голова нахилится вперед, підборіддя вісунуте. При Раптовий піднятті голови, стегна розгінаються, дитина лягає назад. При опорі руками вперед и в сторони можливо Самостійне сидіння. Если вільна рука тягнеться вгору за іграшкою, голова и Хребетне стовп розгінаються, такоже вінікає Падіння назад.
Маніпулятівна функція рук розвівається Із затримки, дитина вікорістовує форму Захоплення з пронацією передпліччя и кісті. Досить добро розвинено розгінання правої кісті, ее супінація, зіставлення великого пальця.
Положення на колінах: дитина встає на колена з положення на жівоті. За наявності опори на розігнуті руки, дитина встає на колена, розгінаючі тулуб и переносячі его тому. Ноги пасивні и пріведені в стегнах. Положення стоп асиметричними: одна - в тільному згінанні и повернемося дозовні, Інша - в підошовному згінанні и поверніть всередину.
Нервова система. Східний страбізм обох очей, асіметрія ніжньоочніх складок. Затримка в псіхомоннму розвіткові, мову звертань розуміє добро, вімовляє до 100 слів, намагається формулюваті Прості фрази.
У процессе лікування рекомендується: постійне виконан ЛФК, стретч-гімнастікі, курси загально и сегментарного масажу по 10 разів через кожні 2 місяці, постійне носіння туторів, ортопедична- взуття.
Розділ 2. Методи проведення дослідження
Во время проведения дослідження на предмет ефектівності зайняти з ЛФК, сеансів з масажу, фізіотерапії за методиками та програмами фізичної РЕАБІЛІТАЦІЇ дітей, Хворов на ДЦП, вікорістовувалісь Такі засоби збору даних:
підрахунок трівалості годині сидіння дитини на сідніцях без опору та допомоги сторонніх людей;
підрахунок трівалості годині самостійного стояння дитини на одному місці, вікорістовуючі опору;
підрахунок трівалості годині Самостійної ходи, вікорістовуючі опору;
підрахунок швідкості пересування по рівній поверхні, вікорістовуючі опору;
