Головей Л.А. Рибалко Е.Ф. Практикум з вікової психології. Санкт-Петербург, 2 002.
. Головін С.Ю. Словник практичного психолога. М., 2001.
9. Донцов, А.І. Психологія колективу.- М .: Видавництво Московського Університету, 1984.
10. Жутикова Н.В. Психологічні уроки повсякденного життя.- М .: «Просвещение», 1990. - 438с.
. Кайл Р. Таємниці психіки дитини. Санкт-Петербург, 2000.
12. Карпенко, Л.А., Короткий психологічний словник/Петровський А. В., Карпенко Л.А.- М .: Просвещение, 1981. - 195с.
. Кон І.С. Дитина і суспільство.- М .: изд-во Наука, 1988.
. Кон І. С. Соціологічна психологія: вибрані психологічні праці/І. С. Кон.- М .: Московський психолого-соціальний інститут, 1999. - 560 с.
15. Майерс, Д. Соціальна психологія. Інтенсивний курс/Д. Майерс.- СПб .: Прайм - ЕВРОЗНАК, 2002. - 512 с.
. Немов Р.С. Психологія. Т.1 Загальні основи психології. М., 1995..
. Обухова Л.Ф. Вікова психологія. М., 1996.
18. Петровський, А.В. Особистість. Діяльність. Колектив.- М .: Знання, 1982.
19. Райгородский Д.Я. Практична психодіагностика: методики і тести. Самара, 2 001.
. Райс Ф. Психологія підліткового і юнацького віку. Санкт-Петербург, 2000.
21. Соціальна психологія особистості./Под ред. М.І.Бобнева, Є.В. Шорохова - М .: Изд-во «Наука», 1979.
22. Соціальна психологія. Под ред. Сухова А.Н., Деркача А.А. М., 1997..
. Степанов С.С. Мова зовнішності. Жести, міміка, риси обличчя, почерк, одяг.- М., 2001.
. Титаренко В.Я. Сім'я і формування особистості. М., 1988.
. Ейдеміллер Е.Г., Юстицкис В.В. Психологія та психотерапія родини. Л., 1990
II. Періодичні видання
26. Андрєєва, Г.М. Соціальна психологія та соціальні зміни/Андрєєва Г.М.-//Психол. журн.- 2005. - № 5. - С.5-15
. Ізюрова, О. С. Колективне творче справу як форма розвитку толерантності підлітків у дитячому будинку/О. С. Ізюрова//Освіта і наука.- 2008. - № 7. - С. 78
. Корольова, А. П. Надання психологічної допомоги молодшим школярам з низьким социометрическим статусом/А. П. Корольова//Наука і школа.- 2006. - № 4. - С. 31-33
29. Сейфі, С. Т. Колективна творчість у формуванні «шкільного соціуму» і життєвих установок підлітка: з досвіду нижегородської школи № 66/Сейфі С. Т., Жукова Н. Н.//Світ психології.- 2008. - № 1. - С. 202-211.
Додаток 1
Опитувальник соціалізації для школярів «Моя сім'я»
Інструкція. Питання переписувати не треба, а ставити тільки номер питання і номер відповіді. Для питань 3,11, 19 слід обирати відповіді зазначенням матері або батька.
Варіанти відповідей:
- звичайно ні;
- скоріше ні, ніж так;
- не знаю; 2 - скоріше так, ніж ні;
- звісно так.
1. Сердяться батьки, якщо ви сперечаєтеся з ними?
2. Чи часто батьки допомагають вам у виконанні домашніх завдань?
3. З ким ви частіше радитесь - з матір'ю або батьком, коли потрібно прийняти якесь рішення?
4. Чи часто батьки погоджуються з вами в тому, що вчитель був несправедливий до вас?
5. Чи часто батьки вас карають?
6. Чи правда, що батьки не завжди розуміють вас, ваш стан?
7. Чи вірно, що ви берете участь разом з батьками у вирішенні господарських питань?
8. Чи справді, що у вас в родині немає загальних занять і захоплень?
9. Чи часто у відповідь на ваше прохання дозволити вам що-небудь батьки відповідають, що це не можна?
10. Чи буває так, що батьки наполягають на тому, щоб ви не дружили з ким-небудь з ваших товаришів?
11. Хто є главою у вашій родині - мати чи батько?
12. Сміються батьки над ким-небудь з ваших вчителів?
13. Чи часто батьки розмовляють з вами дратівливим тоном?
14. Здається вам, що у вас в родині холодні недружні стосунки між батьками?
15. Чи вірно, що у вашій родині мало допомагають один одному в домашніх справах?
16. Чи правда, що батьки не обговорюють з ва...
