ння практичної роботи розглянемо метод вивчення сімейних відносин з складанням соціограм.
Социограмма-це метод вивчення сімейних відносин, який заснований на тому, що за допомогою опитувальників вивчаються переваги в сім'ї. Тобто кожен член сім'ї усно або письмово відповідає на прості питання, які складені таким чином, що наочно видно, хто і з ким в сім'ї якісь функції хотів би виконувати.
Відповіді на кожне з питань заносяться на певну схему, і таким чином, всі члени сім'ї можуть наочно уявити, як організована їхня сім'я. Причому вивчаються як існуючі взаємовідносини між членами сім'ї, так і їх ідеальні образи. Звичайно ж, це метод, як і всі подібні методи, грунтується на чесності респондентів та їх готовності до співпраці.
Розглянемо складання соціограм по декількох життєвим сценаріями.
Життєвий сценарій 1.
Сім'я Ніколаєвих складається з 5 осіб: бабуся, тат, мама, старша сестра Катя (18 років) і хлопчик Ігор (10 років).
Півроку тому тато отримав нове призначення на роботі, і сім'я переїхала в місто Н. Батьки відразу після переїзду почали працювати, сестра Катя навчається в інституті. У неї навчання, студентське життя багато друзів. Бабуся будинку, по господарству.
Ігор по натурі сором'язливий хлопчик. У тому місті, де вони жили раніше, у нього були приятелі, а в новому місті він не може ніяк налагодити відносини з однолітками.
З батьками він став грубий, бабусю не слухає, після школи додому повертається пізно. У школі у нього теж проблеми, вчителі скаржаться, що до занять Ігор частенько не готується, отримує двійки.
Батьки звернулися за допомогою до шкільного психолога.
Психолог при бесіді з дитиною запропонував Ігорю намалювати, кого і як він бачить у своїй родині у вигляді кружечків.
Малюнок 1. Социограмма сім'ї Ніколаєвих.
Аналізуючи ситуацію в сім'ї Ніколаєвих з погляду Ігоря, психолог зробив такі висновки:
чільну позицію в родині займає Б- бабуся (найбільший гурток, в самому центрі);
П-тато на другому місці після бабусі, так як на роботі він великий начальник, то і в очах Ігоря він головніший мами. У той же час тато близький з бабусею, ніж з будь-ким у сім'ї, (кружечки злиплі);
М-мама і сестра К-Катя для Ігоря однакові. Сестрі 18 років, та Ігор сприймає її як дорослої людини, нарівні з мамою;
видно, що бабуся, тато, мама і сестра Катя близькі один до одного;
Ігор же, навпаки, ні з ким не близький, він один. Собі він вибрав віддалену позицію, в самому краю гуртка, і намалював себе маленьким, незначним. Тобто у Ігоря виробився певний комплекс неповноцінності.
Після того, як психолог розкрила батькам ситуацію, наочно показавши, наскільки дитина самотній, то тато з мамою, сестрою Катею і бабусею стали приділяти Ігорю більше уваги. Вихідні намагалися проводити разом.
Шкільний психолог провела з Ігорем серію занять. Ситуація в сім'ї стала налагоджуватися, проблеми Ігоря зникли.
При повторному візиті до психолога, вона знову запропонувала намалювати Ігорю, як він бачить свою сім'ю. Вийшло наступне зображення, на малюнку 2.
Як видно на малюнку 2., ситуація в очах Ігоря тепер виглядає інакше. У наявності згуртованість сім'ї, її єдність і рівноправність членів сім'ї.
Життєвий сценарій 2.
Олена в розлученні з чоловіком. Живе зі своїми батьками - пенсіонерами, у Олени син - Олег - школяр, йому 12 років.
Олена багато працює, так як пенсія у батьків невелика. Для того, щоб забезпечити свою сім'ю, Олена багато часу проводить на роботі.
Малюнок 2. Социограмма Ігоря після проведених занять з психологом.
Останнім часом стала помічати, що від сина стало часом тхнути тютюном і пивом. Успішність у школі покотилася вниз. В кишені у Олега часто виявлялися гроші. На питання син не відповідав, навіть грубіянив. Батьки заступаються за онука, не дають Олені проводити бесіди з сином, то спати його раніше покладуть, поки Олена ще з роботи не повернулася, то розмова звертають жартома.
Олені доводилося постійно відкладати розмови, доводилося то змовчати, то стерпіти. Нерви були на межі, і вона звернулася до психолога по допомогу.
Психолог за допомогою соціограма (на малюнку 3) виявив наступне:
Аналіз цієї соціограма показав, що Олена сприймає свого сина, як головної людини у своєму житті, але через своїх батьків.
Явно видно, що ...
