их людей черствими, корисливими, егоїстичними, байдужими до проблем інших людей, а іноді - відверто жорстокими, здатними опуститися до підлості на догоду задоволенню особистих потреб, тим самим створюючи передумови злочинного насильства як способу забезпечення особистого привілейованого становища в армійській мікросередовищі. З іншого боку, один з головних ідеологічних інструментів - засоби масової інформації, нагнітаючи обстановку паніки і беззахисності призовників та їхніх батьків перед нестатутними відносинами, зумовлюють їх пасивність і конформізм по відношенню до заснованої на насильстві неформальній системі міжособистісних відносин військовослужбовців (дідівщину, годковщіне, земляцтву і ін.), формують у молодих людей психологічну та інтелектуальну готовність ставати жертвами нестатутних відносин, з тим, щоб згодом, перетворившись з пригноблених в гнобителів, решту служби провести в неробстві за рахунок прийшли їм на зміну нових пригноблених.
Прямим наслідком соціально-економічного розшарування суспільства, ідеологічної невизначеності і низькою позитивності інформаційного впливу виступають причини порушень статутних правил взаємовідносин, що випливають з пороків системи виховання призовників. Чинником, що негативно деформуючим соціально-психологічні установки військовослужбовців, є практично повне забуття традиційних, апробованих багаторічною практикою радянської епохи засобів і методів виховного характеру. На жаль, слід визнати, що в сучасному суспільстві практично не працює жодна з традиційних систем виховання [13]. У сім'ї батьки часом не мають можливості займатися вихованням дитини через брак часу, який вони змушені присвячувати рішенням матеріальних проблем своїх родин, в переважній масі поставлених на межу фізичного виживання. За офіційними даними Міністерства економіки, середньорічні доходи 45.1 млн. Наших громадян (близько третини всього населення Росії - Е.М.) нижче прожиткового мінімуму [40]. Подібна ситуація призводить до ущербності системи сімейного виховання майбутніх призовників, оскільки в першу чергу на військовій службі за призовом виявляються саме представники незаможних верств населення. Їхні батьки не мають фізичної можливості забезпечити необхідний ступінь виховання і прищепити майбутнім воїнам достатній рівень культури міжособистісного спілкування, що призводить до відсутності у призовників психологічної готовності до подолання труднощів військової служби і відсутності стійких стереотипів правомірної поведінки при вирішенні конфліктних ситуацій, досить часто виникають в армійському побуті. У свою чергу, відсутність у молодих воїнів внаслідок дефектів виховання елементарних навичок самообслуговування (пришити ґудзик, заштопати обмундирування та ін.), Є найпотужнішим чинником їх віктимізації, оскільки саме подібна категорія новобранців в першу чергу стає об'єктом нестатутних відносин.
До аналогічних наслідків призводить і проблема нестійкості сучасних російських сімей, в основі якої, в першу чергу, лежить соціальне і економічне неблагополуччя. Прямим наслідком того, що в переважній більшості неповних сімей функції батька виконує «мати-одиначка», є наявність у деяких призовників негативних якостей, викликаних дефіцитом чоловічого виховного впливу та авторитету авторитету батька при формуванні особистості підлітка. В результаті, новобранці з неповних сімей, як правило, не вміють будувати «чоловічі відносини», відстоювати свої права, проявляти справедливість, великодушність, твердість, наполегливість і конструктивність у відносинах з товаришами по службі. Це підтверджується тим фактом, що частка військовослужбовців, які виховувалися у неповних сім'ях, в структурі осіб, які вчинили розглядаються злочини, досить висока. З 2 443 військовослужбовців, які вчинили злочини, передбачені ст.335 КК РФ в 1999 році - 296 (12,1%) виховувалися в неповних сім'ях, у 2000 році через 2393 злочинців - 201 (8,3%) виховувався в неповній сім'ї, в 2001 році з 2 634 злочинців - 237 (9%), а в 2002 році з 2 621 - 262 (10%) військовослужбовців є вихідцями з неповних сімей. Всього ж за період з 1994 по 2002 рік слідчими органами було зареєстровано 19850 військовослужбовців, які вчинили досліджуване злочин, з яких 2392 виховувалися в неповних сім'ях, що становить 12% від загального числа даної категорії злочинців.
Не менш потужним чинником, що детермінують розглядаються злочини, є пороки культурної сфери життя нашого суспільства. Враховуючи ту обставину, що саме культура формує у громадян соціальну ієрархію потреб і визначає способи їх задоволення [14], стає зрозуміло, звідки у молодих людей, вчорашніх дітей, виникають стійкий стереотип протиправного, у тому числі насильницького, поведінки і готовність, особливо не замислюючись , застосувати насильство для задоволення особистих потреб. Подібні стереотипи поведінки засвоюються призовниками завдяки впливу негативних аспектів масової культури.
Ан...
