ка й освіту. 2006. №2. С. 39-54.
. Обухова Л.Ф. Вікова психологія: підручник для вузів. М., 2007.
14. Пантелєєв С.Р. Самоотношение як емоційно-оцінна система. М., 1991.
. Поліванова К.Н. Психологічний аналіз криз вікового розвитку//Питання психології. 1994. №1. С. 61-69.
16. Прихожан А.М. Діагностика особистісного розвитку дітей підліткового віку. М., 2007.
. Прихожан А.М. Застосування методів прямого оцінювання в роботі шкільного психолога//Науково-методичні основи використання в шкільній психологічну службу конкретних психодіагностичних методик. М., 1988.
. Савонько Є.І. Вікові особливості співвідношення орієнтації на самооцінку і на оцінку іншими людьми//Вивчення мотивації поведінки дітей та підлітків/Под ред. Л.І. Божович і Л.В. Благонадежіной. М., 1972. С. 81-111.
. Селіхов С. Пол, вік і конфлікт//Журнал практичного психолога. №2. 1999. С. 35-38.
. Селезньова Є.В. Самоотношение як акмеологический феномен//Світ психології. М., 2008. С. 238-247.
21. Соколова Е.Т. Самосвідомість і самооцінка при аномаліях особистості. М., 1989.
. Столін В.В. Самосвідомість особистості. М., 1983.
. Фельдштейн Д.І. Психологія виховання підлітка. М., 1978.
. Чеснокова І.І. Самосвідомість особистості//Теоретичні проблеми психології особистості. М., 1974.
25. Шаповаленко І.В. Вікова психологія. М., 2005.
26. Ельконін Д.Б. Вибрані психологічні праці. М., 1989.
