зворотною:
переводимо в 5, 2 в 4, 3 в 3, 4 в 2, 5 в 1.
Наприклад, початковий відповідь 2 за підпунктом №1.2 потрібно перевести в бал 4 зворотного шкали і далі в розрахунках враховувати тільки цей останній.
2. Підраховуємо далі середні арифметичні по складовим питань, в яких є підпункти - це питання №№1, 2, 4, 5, 6, 9, 15, 20, 21 і 25. Підсумовуються відповіді, дані по кожному з підпунктом питання, і отримана сума ділиться на число підпунктів в питанні.
Отримані середні бали по складовим питань вже враховуються при подальших розрахунках середніх за основними досліджуваним факторам (показниками Особистісної біографії ).
Основні розрахунки
. Окремо по кожному досліджуваному факторі підсумовуємо бали випробуваного з питань, що входять до даний фактор (див. Ключ), і потім обчислюємо середнє арифметичне. Якщо, наприклад, за фактором 4 Гармонійність особистості та її життя ГЛ в Ключі вказано 12 питань, то сума балів з цих питань ділиться на 12. І так далі за всіма чинниками методики.
. Генеральний фактор Загальна конструктивність особистості і життя ОКЛ близький за змістом показником Гармонійність особистості та її життя raquo ;, але ширше нього, тому що охоплює ще й показники продуктивності самореалізації, усвідомленості і ясності життєвого самовизначення, позитивності особистісної трансформації в життєвому процесі. Тобто він об'єднує в собі всі досліджувані особливості опитуваного. Чим вище рівень їх прояву, тим вище і загальна особистісна конструктивність людини і конструктивність всього його життя.
Підраховується середній бал з усіх питань методики: сума балів по них ділиться на 25.
. Визначаємо рівні гармонійності (оптимальності) виразності факторів і генерального чинника, співвідносячи отримані середні бали по ним з інтервалами рівнів, представлених в Табл. 1. (Визначення рівнів не замінює таблиці середніх числових даних! - Останні є головними даними випробовуваних)
Додатково за фактором Трансформація особистості можна підрахувати ступінь позитивності зрушень в особистості з віком. З питань №№2, 5, 6, 21 і 25 спочатку обчислюємо середнє арифметичне за все перший підпунктами ( У минулому raquo ;, У шкільний період ): 2.1, 5.1, 6.1, 21.1 і 25.1. Потім те ж саме робимо відносно другого підпунктів цих питань ( У найближчий рік ): 2.2, 5.2, 6.2, 21.2 та 25.2. Якщо середній бал по ближньому році життя вище середнього балу за минулим її періоду на 0,5 бала і більше, то констатуємо, що у випробуваного відбулася значна позитивна трансформація особистості. Особливу підтвердження цьому знаходимо при розгляді середньої з питання №9. Якщо вона більша 3,5 бала, то має місце реальна гармонізація особистості та її життя, так як суб'єктивна оцінка з таких питань є не менш вагомим фактом, ніж зовнішня оцінка поведінки людини.
Таблиця 1. Зразкові рівні гармонійності вираженості факторів методики Особистісна біографія (при середніх в групі за фактором гармонійність особистості в районі 3,25 балів: 3,125 lt; Хср lt; 3,375)
УровеньІнтервал в баллахВ відсотках% Високій3,61 - 4,50 65,1 - 87,5Псевдовисокій4,51 - 5,00 87,51 - 100,0Средній2,91 - 3,60 47,6 -65,0Нізкій1,00 - 2,90 0,00 - 47, 5
Додаток №2
Методика Спосіб життя
Спосіб життя особистості - система стихійно або цілеспрямовано сформованих інтересів і видів діяльності, ліній життя.
Під гармонійним способом життя розуміється усвідомлено будується самою людиною або спільно з досвідченим учителем система адаптивно необхідних інтересів і видів життєвого функціонування, що дозволяють підтримувати фізичне, психічне, соціальне і духовне здоров'я і успішніше реалізовувати своє життєве призначення. Це оптимально організований самою людиною процес життєдіяльності, що сприяє збереженню здоров'я, особистісному зростанню і творчому функціонуванню. Гармонія - це динамічний стан людини. Воно вимагає від нього щоденних зусиль для свого досягнення і ефективного підтримання.
Гармонійний спосіб життя є компонентом ширшого поняття - гармонійності особистості, яка визначається ще й ступенем оптимальності співвідношення сили своїх базових прагнень один з одним і з рівнем їх здійснення, життєвих орієнтацій і внутрішніх і зовнішніх можливостей їх реалізації в поведінці ( згодою з самим собою ), згодою з людьми, з навколишнім Природою, характером переважаючого емоційного тону, і іншими характеристиками.
У осіб з максимальними показниками за нашими методиками Спосіб життя raquo ;," Особистісна біографія (в районі 5,0 балів за 5-бальною шкалою можливих відповідей) часто виявляються ...
