ідбираються вправи, кількісні результати яких при систематичному виконанні збільшуються через певний час; для формування позитивного ставлення учнів до самостійного виконання фізичних вправ необхідно постійна, позитивна мотивація до фізичної культури, так як відношення учнів до уроків, інтерес до самостійного виконання фізичних вправ є однією з важливих умов ефективності самостійної діяльності.
Висновок
Таким чином, уроки фізичної культури набувають творчий характер. В умовах атмосфери співпраці, сприятливого емоційного фону і стилю спілкування підвищується рухова і пізнавальна активність учнів, розширюється їх загальний кругозір. При зниженні динамічного напруження зміцнюється емоційний і психічне здоров'я, змінюється ставлення учня до самого себе і навколишніх. Купуються практичні навички підтримки власного здоров'я, формується позитивне ставлення до уроків фізичної культури та спорту. p align="justify"> Література
1. Азаров Ю.П. Радість вчити і вчитися. М.: Просвещение, 1998. стор.73.
. Ареф'єв В.Г., Столітенко В.В. Фізичне виховання в школі. М.: Просвещение, 1997. p align="justify">. Гогун Є.М., Мартьянов Б.І. Психологія фізичного виховання і спорту. М.: 2000. p align="justify">. Лях В.І., Мейксон Г.Б. Фізичне виховання учнів 5-7 класів. М.: Просвещение, 2001. p align="justify">. Решетніков Н.В., Кислицин Ю.Л. Фізична культура. М.: Майстерність, 2002. br/>
