від навантаженість способу життя дівчат шкідливими звичками (дані Є. І. Шубочкіна). p> 1 - затримка становлення менструальної функції (більше 1, 5 років), 2 - нерегулярний менструальний цикл; 3 - Рясні менструації; 4 - менструації з больовим сіндроном '. br/>
Так, у 46% найчастіше поєднувалося наявність хронічного захворювання з великим обсягом навчально-виховної навантаження, а у 29% відзначено поєднання всіх трьох перерахованих факторів (хронічного захворювання, великий навчально-виховної навантаження і гормональної недостатності). p> Про що це говорить? Про те, що на етапі статевого дозрівання дітей великі соціальні навантаження пригнічують біологічні процеси організму, до яких відносять і формування менструального циклу у дівчаток. Тому в інтересах охорони репродуктивного здоров'я школярок їх соціальні (навчальні та виховні) навантаження в період статевого дозрівання повинні бути знижені. p> Наступний малюнок (мал. 2) ілюструє вплив на стан менструальної функції шкідливих звичок: куріння (штриховані стовпці), вживання алкоголю разом з курінням (чорні стовпці). Контролем для порівняння служили дівчата, які не мали шкідливих звичок (Білі стовпці). Стовпчиками позначена поширеність скарг на порушення менструальної функції у порівнюваних груп дівчат. Як показує малюнок, по міру збільшення навантаженість стилю життя дівчат шкідливими звичками у них наростає число скарг на різні порушення менструальної функції, причому особливо збільшується рас
пространения скарг на нерегулярні (2) і рясні (3) менструації (майже в два рази в порівнянні з числом таких скарг серед не мають шкідливих звичок). Звідси випливає висновок: чи варто зберігати і тим більше зловживати шкідливими звичками, піддаючи ризику свої надії стати матір'ю, мати щасливу сім'ю?
Про те, як пов'язано стан менструальної функції з плином пологів у жінок, показує рис. 3. p> Для того, щоб відповісти на це питання, вчені розділили первісток жінок на дві групи в Залежно від характеру перебігу у них пологів (фізіологічного або аномального). Після цього за допомогою електронно-обчислювальної техніки для кожної групи було проведено математичний аналіз зв'язків між комплексом показників акушерсько-гінекологічного та шкільного анамнезу. Виконану роботу медики називають визначенням структури функціональної системи організму, яка формується у людини для досягнення кінцевого результату будь-якої цілеспрямованої діяльності. Пологи якраз і розглядалися в якості кінцевого результату діяльності репродуктивної системи жінки. Для побудови зазначеної функціональної системи з математичного аналізу вибиралися тільки статистично значущі зв'язки між показниками. p> Як показує верхня частина рис. 3, безпосередніми умовами для фізіологічних пологів у первісток жінок є наявність здоров'я в шкільні роки (його критерієм у анкетах служила інформація про відсутність у жінки в шкільні роки хронічного захворювання, частих гострих і дитячих інфекцій), а...
