дбачає індивідуальну, а другий - спільну роботу. За характером відповіді можна зробити непрямий висновок про ступінь розвитку у суб'єкта соціальних мотивів.
При проектному підході випробуваному пред'являється невизначений, багатосмисловими матеріал і пропонується дати йому інтерпретацію. За характером останньої судять про зміст, спрямованості і ступеня вираженості. Людина, прагнучи заповнити невизначеність интерпретируемого матеріалу, осмислити його, як би В«проектуєВ» на нього особливості своєї психіки в цілому і мотивації особливо.
Для діагностики мотивації використовують такі методики:
1) В«Список особистісних перевагВ» Едвардса - методика, що вимірює силу потреб; є анкету містить ряд тверджень, які треба підтвердити або спростувати і які є у свою чергу індикаторами потреб людини. Підсумковий індекс висловлює відносну силу потреби по відношенню до інших потребам;
2) В«Опитувальник для вимірювання аффелятівной тенденції та чутливості до відкидання В»Мехрабіан - методика, що вимірює 2 мотиву: страх відкидання і прагнення до прийняття; включає 2 види шкал: позитивні очікування при встановленні контактів і негативні очікування;
3) В«Опитувальник вимірювання мотивації досягнення В»-методика, яка розглядає емоційну реакцію людей на успіх і невдачу, відмінності в орієнтації на майбутнє; діагностує мотиви людей, спонукають їх до дії. Так, для одних людей мотивом до дії є прагнення до успіху, а для інших - уникнення невдач;
4) В«Тематичний апперцептівний тестВ» - Проективний метод діагностики мотивації підлітків, що виявляє потреба в емоційних контактах, досягненнях, покорі, уникненні покарання, агресії;
5) В«Тест гумористичних фразВ» А.Г. Шмельова - проективний метод, в якому в якості стимульного матеріалу виступають 80 гумористичних фраз. Метод дозволяє швидко визначити найбільш напружені і фрустровані потреби людини, які є джерелом його нервово-психічного неблагополуччя, і вибрати адекватне напрям психотерапевтичного впливу;
6) В«Психосемантична діагностика прихованої мотивації В»- методика, що дозволяє виявити ставлення людини до професіями та структуру трудової мотивації; не тільки усвідомлені, але і неусвідомлювані, а також свідомо приховувані мотиви, потреби, цінності та спонукання людини;
7) методика рісуночних метафор В«Життєвий шляхВ» - методика, що діагностує специфіку уявлень людини про свого життя і ставлення до неї, що дозволяє формулювати цілі і планувати шляхи їх досягнення, а також виявити емоційний стан людини, особливості його темпераменту і характеру, особистісні проблеми;
8) В«Hand-тестВ»-проективна методика, призначена для діагностики індивідуальних особливостей, потреб і мотивів поведінки.
4. Закономірності розвитку мотиваційної сфери особистості
Основні закономірності розвитку мотиваційної сфери людини полягають у наступному:
1. Взаємозв'язок і взаємодія різних компонентів м...
