дагоги (ас. Макаренка, Л А Висотіна, М.П. Стурова, А.В. Піщелко, НА Тюгаева та ін); психотерапевти та психіатри (В.М. Бехтерєв, П.Б. Ганнушкіна) і, природно, психологи (АФ. Лазурський, АГ. Ковальов, АТ. Глоточкін, В.Ф. Пирожков, І.П. Башкатов, АІ. Панкін, В.Г. Дєєв, АН. Сухов, АІ.Ушатіков та ін). p> Однією з перших вітчизняних робіт, в яких глибоко розкрито проблеми пенітенціарної психології, є книга М.Н. Гернета В«У в'язниці. Нариси тюремної психології В»(1925). Автор образно розкриває предмет свого дослідження: В«Не сперте і важке повітря в тюремній камері, що не кількість повітря, що припадає на арештанта, цікавить автора справжніх рядків, а жива душа людини, укладеного у в'язницю, з особливостями його переживань за високими стінами, за міцними дверима, під охороною внутрішньої і зовнішньої В». Своє завдання він бачив у вивченні впливу позбавлення волі на психіку і поведінку засуджених. p> У сучасної пенітенціарної науці феномен покарання у вигляді позбавлення волі розглядається в трехракурсном плані: кара, виправлення і профілактика вчинення засудженими нових злочинів. p> У психологічному аспекті покарання як кара, базуючись на закономірності негативного підкріплення, тільки тоді буде дієвим, коли суд з урахуванням суб'єктивної сторони злочину і перспектив зміни особистості засудженого обере таку міру заподіяння фізичних і моральних страждань, які б не озлоблятися його, а змушували відчувати докори совісті і прагнути до позитивних самозміни. У цьому зв'язку вибір типу виправної установи (з відповідним режимом - загальним, суворим, особливим) має на меті реалізувати такі основні функції: каральну, виховуючу і що забезпечує. p> Каральна функція режиму полягає в тому, що засуджений ізолюється від суспільства, перебуває під охороною і постійним наглядом, в умовах примусової регламентації всієї життєдіяльності, що в підсумку може викликати негативні переживання через обмеження в задоволенні більшості базисних фізіологічних і соціальних потреб. Однак кара, укладена в режимі, психологічно по-різному сприймається і переживається різними засудженими. Суб'єктивна сила, глибина і тривалість переживань кари залежать від Пенітенціарної-кримінального досвіду засудженого, його статі, віку, соціального та сімейного стану, відносини до вироку, часу знаходження в конкретному закладі і ТА. p> Виховує функція режиму полягає в тому, що сувора організованість життя і побуту засуджених (наявність розпорядку дня, регламентованість умов відбування покарання та ін) з часом накладає відбиток на поведінку і в цілому на їх характер, поступово привчаючи до дисциплінованості, акуратності, старанності. p> Забезпечує функція режиму проявляється у створенні сприятливих умов для організації праці, навчання, виховної роботи, виправній діяльності персоналу та самодіяльних організацій засуджених, а також для підключення різних зовнішніх громадських об'єднань до роботи в колоніях. p> Виправлення засуджених в умовах відбування покарання гру...
