педагогом людину за те, що він майстер викладати граматику або арифметику, а у всіх інших виховних і навчальних питаннях головується рутиною, допотопними поглядами, зовсім далекими науці? Крім вчителів звуть ще у нас педагогами вихователів. Але й до них назву "Педагог" не зовсім йде. Вихователі здебільшого мають справу тільки з дисципліною, а під дисципліною вони здебільшого розуміють підтримання зовнішнього порядку. На правильний розвиток морального почуття у справжньому сенсі цього слова, релігійного, естетичного, вони звертають уваги мало; немає в школі заворушень і великих пустощів - вихователі спокійні, впевнені, що виховна частина йде добре. До істинного типом педагога, з теорії та обов'язкам, ближче підходять особи, яким довіряється всі виховно-навчальний заклад, які повинні і піклуватися про фізичне виховання, і правильно організувати навчальну частину, і ретельно стежити за порядком і моральним розвитком учнів. Їх діяльність повинна б бути педагогічної в сьогоденні сенсі цього слова, вони повинні обійняти виховання в цілому, всебічно, а не зосереджувати своєї уваги на одній-якої його частини.
Література
Вперше опубліковано: у журналі "Педагогічний збірник" (№ 12), 1885
Каптерев Петро Федорович (1849 - 1922) - російський педагог і психолог. br/>
