ьку державний злочинець Шаховської прийняв на себе обов'язок навчати грамоті малолітніх дітей тутешніх жителів, за що батьки їхні до нього, Шаховскому, розташовані у вищій ступеня з великою вдячністю і повагою ". p> У своїй педагогічній діяльності декабрист використовував ідеї, висловлені Р. Оуеном в книзі "Виховання в Нью-Ленарке ". Незабаром заняття з Туруханского дітьми привели його до необхідність створення "Нових правил російського мови" та розробці методичних рекомендацій з початкового навчання дітей грамоті, про що він писав у листах до дружини - кн. Н.Д. Шаховської. У створеній Шаховським школі не дотримувалися станові або національні обмеження. p> Діяльність Ф. П. Шаховського в Туруханской посиланням стурбувала місцеву крайову владу, що угледів в усьому небажане втручання позбавленого прав "державного злочинця "в суспільне життя. Приписом цивільного губернатора Степанова від 7 травня 1827 йому було заборонено лікувати і навчати селянських дітей. p> У 1839 році, після тринадцяти років каторги у Благодатному руднику, Нерчинске і Петровському заводі, в Красноярськ на поселення прибув В.Л. Давидов. Дуже скоро квартира декабриста стала центром культурного життя міста. В.Л. Давидов, знаючи про заборону займатися навчанням дітей, створює лише "домашній клас" для своїх дітей, який, однак, відвідували і діти мешканців міста. Давидов написав програму навчання для своєї "домашньої школи", яка відрізнялася "громадянської спрямованістю, інтересом до природничих та соціальних наук ", а пізніше стала основою "програми першої красноярській чоловічої гімназії". p> Е.Г. Хаптагаева зазначає, що В.Л. Давидов належав до числа декабристів, які вважали дитяче читання "найважливішою частиною виховно-освітньої роботи родини ", розумів необхідність "Розширення кола понять і знань дітей". p> У 1841 році у село Назімовское прибув на поселення А.І. Якубович, також займався педагогічною діяльністю. Олександр Іванович був глибоко переконаний, виховання дітей - це громадянський борг. Причому, потрібно давати дітям справжнє, моральне виховання, освіта повинно зробити їх "корисними Батьківщині і тоді сімейство виконає свій борг ", писав декабрист в одному з листів сестрі. Головною ж метою освіти, вважає Якубович, полягає у вихованні у дітей поняття про високому призначення особистості через переконання, що "не на бенкет ... дана життя, але на працю, на боротьбу ". А.І. Якубович підкреслює, що виховання громадянськості не залежить ні "від здібностей розуму", ні від "Твердості волі і заслуг", якщо в основу його не положено тверде моральне у бежденіе в тому, що "вони народжені бути слугами Вітчизни, якому повинні жертвувати майном, життям, честю ". p> Переслідування з боку влади за педагогічну діяльність значно обмежувало цю сторону діяльності декабристів. Так, в 1836 році один з наказів генерал-губернатора Східного Сибіру був такий: "З листування держ. злочинців, на поселенні перебувають, угледів, що деякі з них навчають селянських дітей грамоті "і, знаходячи це заняття "противним прямим змістом існуючих узаконень" і "бажаючи відвернути шкідливий вплив таких вчителів на уми учнів", наказав єнісейських цивільному губернатору "покласти межа цьому злу, допущеному місцевою владою ". p> безкорисливу працю на терені освіти народу Сибіру, ​​декабристи прагнули в теж час позитивно вплинути на людей, що займалися навчанням і вихованням юнацтва. І незважаючи на те, що уряд приймав різні заходи з ізолювання їх від місцевого суспільства, тим більше від виховання і навчання юнацтва, декабристи вважали своїм обов'язком бувати в навчальних закладах і своїми обережно висловленими думками, порадами вплинути на справу поліпшення освіти в Сибіру. p> Крім того, декабристи прагнули виявити талановитих і здібних сибіряків, надавали їм своєчасну допомогу, давали вірний напрям, підказували передову ідею і включали в громадську діяльність по культурному піднесенню Сибіру. p> Постійної підтримкою і порадою декабристів користувався відомий автор народної казки "Коник Горбоконик" П.П. Єршов, який жив у Тобольську, де перебували на поселенні Фонвізіна. p> Учитель Ялуторовського повітового училища Голодніков, подружився з декабристами Ялуторовська колонії і поповнюється у них свої знання, під керівництвом М.І. Муравйова-Апостола в 1845 році склав історико-статистичний опис Ялуторовського округу. При цьому прикладом як потрібно виконувати роботу подібного роду з'явилася стаття Штейнгеля "Історичний опис Ішимської Округа", надрукована в журналі "Міністерства Внутрішніх Справ". p> Безсумнівно декабристи сприяли складанню міцних історичних, археологічних та етнографічних інтересів до Сибіру у свого вихованця М.С. Знам'янського, який у 70-80-х роках XIX століття зробив багато для популяризації історичних відомостей про це багатому і покинутому краї і збирався писати детальну історію міста Тобольська ". p> Звернувшись до вивчення Сибіру, ​​він у своїх творах дав не тільки реалістичні замальовки сибірського побу...
