нтеличитися "Скипанням" в сучасній людині в певних умовах абсолютно диких тваринних інстинктів і вчинків. Враховувати цей феномен надзвичайно важливо для формування психології универсанта.
Потреби людини мають безліч класифікацій, але в даному випадку використовувалася класифікація автора (3). За потребами розумілися чотири неусвідомлювані базальні, первинні фактори динамізації поведінки людини:
1. Потреба у збереженні життя (безпека, захист від болю, страху, гніву, голоду, холоду і пр.), 2. Потреба в продовженні роду (любов, ніжність, визнання, емпатія, самовідданість та ін) 3. Потреба у співпраці (Самоактуалізація, самоповага, досягнення, ідентифікація і т.д.), і 4. Потреба в орієнтації (розуміння, осмислення, знання, уявлення про місце, часу, свій стан і ставлення до себе інших людей). p> Всі разом вони забезпечують життєздатність людини, і тому природа створила непереборну захист потреб від зовнішніх впливів. Однак, при грамотній роботі на основі потреби у збереженні життя формується мотив досягнення, що виявляється в безперервному, одобряемом суспільством розвитку, самосовершествованіі, посиленні своїх здібностей. За рахунок їх і спільно з іншими людьми створюються все нові і нові елементи безпеки (Запаси, резерви, маршрути, засоби пересування, виявлення, лікування, ураження та ін.) На базі потреби в продовженні роду розвивається мотив творення. Його ознаками є прагнення до будівництва, облаштування, стабільності, творчості та ін (житла, виробництво, запаси, безпека дітей, розвиток культури, взагалі, державність.). Потреба у спілкуванні трансформується в мотив співробітництва, який проявляється в необхідності спільного виробництва, проживання, розваг, обміну досвідом і т.д. (Населення міст і селищ, трудові колективи, наукові та громадські об'єднання, системи зв'язку, єдині норми поведінки і М.Д.). Потреба в орієнтації те саме що потреби в їжі і повітрі: сліпий, глухий людина в незнайомій місцевості абсолютно безпорадний. Потреба в орієнтації переростає в мотив координації своєї поведінки з поведінкою інших людей. Він стоїть за прагненням передбачати те, що станеться в наступний момент, точно знати, що знаходиться за поворотом, за горизонтом. Це основа для розвитку науки, освіти, подорожей, поширення інформації та ін
На підтвердження цього можна згадати найпотужніші суспільно-політичні мотиви діяльності Коперника, Я.Гуса, загиблих на вогнищі, і подолали природну потребу в життя. Сила Істини для інтелектуала багаторазово сильніше сили страху, болю, смерті (18). Формування потужних соціально-орієнтованих мотивів призводить до повного розчинення в них біологічних потреб індивіда. Але процес формування людської мотивації на базі його потреб таїть безліч проблем і невирішених завдань. h2> 2.1.2. КЛАС розвитку универсанта. Самоідентифікація.
Клас розвитку универсанта відрізняється від класу розвитку в інших системах педагогіки. Університетська традиція робити умовиводи, виходячи тіль...
