Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Проблеми застосування західних моделей соціально-психологічного тренінгу в Росії

Реферат Проблеми застосування західних моделей соціально-психологічного тренінгу в Росії





раїни - Китай, Непал, Індонезія, Югославія, Угорщина, Чехословаччина. p> К. Левін запропонував для опису особистості модель у вигляді ряду концентричних кіл, що представляють В«життєві просториВ» людини. Найбільш приватне, інтимний простір, куди сторонні просто так не допускаються, розташовується ближче до центру, а публічні, колективні з іншими людьми сфери - ближче до периферії. Залежно від співвідношення цих просторів, Левін виділив людей U-типу і G-типу (від USA і Germany). Люди U-типу мають велике, розділене на різні сегменти публічний простір. Робота, спорт, вечірки з друзями, участь в яких-небудь об'єднаннях - все це може бути сегментами публічного простору. Інші люди легко входять у цей простір (На те воно і публічне). Але, навіть В«прижившисьВ» в якому-небудь громадському сегменті такої людини (наприклад, кілька років поспіль будучи сусідами з ним по дачі і маючи добрі стосунки), ви можете ні на крок не наблизитися до його особистому простору. Для нашої культури набагато ближче людина G-типу. Публічний простір у нього тоненьке і, зайшовши в нього, ви дуже швидко потрапляєте на кордон особистого.

Ця різниця виразно відчувається на тренінгах з крос - культурної групою учасників. Західні учасники, як правило, легше включаються в роботу, обговорення та ігри. Для них це суспільний простір, де вони відчувають себе невимушено і спокійно взаємодіють навіть з малознайомими людьми. Наприклад, отримавши завдання поділитися особистими переживаннями, вони роблять це досить легко, тому що для них це ще одна з ролей їх суспільної зони: В«Учасник тренінгу, що ділиться особистими переживаннямиВ». Але це ще не означає, що вони сприймають групу як довірених осіб. Російські учасники, навпаки, починають роботу досить насторожено, з побоюванням, що до них будуть В«лізти в душу В». А при найменшій підозрі, що тренер намагається це зробити, негайно закривають всі входи і виходи і В«виганяютьВ» сторонніх навіть зі свого публічного простору. Максимум на що можна тоді розраховувати - це холодно-ввічливе ставлення. Зате якщо контакт налагоджений, люди будуть відкриватися достатньо глибоко, впускаючи нових знайомих у В«святая святихВ».

Те ж відбувається і в команді. Оскільки при тривалому спілкуванні дифузному людині не вдасться обмежитися громадським простором (у ньому дуже мало місця), то він неминуче пускає іншого в свою особисту зону (наскільки далеко - буде видно). І тому йому дуже важливо, що це за людина, які у них стосунки, і чи можна йому довіряти. Для нього це значно важливіше професійних якостей партнера.

Розглянемо питання, які ж відносини цінуються у вітчизняній команді? Щоб розглянути детальніше варіанти відносин, Fons Trompenaars додає до шкалою Специфічне-Дифузне ще одну шкалу з області людських взаємин - Нейтральне-Аффективное (емоційне) (Neutral-Affective). Вона визначає то, як люди виявляють свої емоції: яскраво, виразно, динамічно (афективно) або, навпаки, намагаються їх не показувати, тримати під...


Назад | сторінка 12 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Рінкові реформи та інтеграція України у світовий економічний та освітянські ...
  • Реферат на тему: Нормоване простір. Банаховий простір
  • Реферат на тему: Визначення методів мотивації залежно від психологічного типу людини
  • Реферат на тему: Мутації і нові гени. Чи можна стверджувати, що вони служать матеріалом Мак ...
  • Реферат на тему: Простір і час - реферативное завдання