редньому році), в тому числі 270 жінок, 217 юнаків і дівчат у віці з 16 до 20 років, 188 підлітків.
Скільки людей було працевлаштовано?
Всього було працевлаштовано 455 осіб, з них 182 брали участь у громадських роботах, 18 громадян, звернулися за допомогою, пройшли професійне навчання. Крім того, роботодавцям і учням навчальних закладів працівниками ЦЗН чинився 928 профорієнтаційних послуг.
Назвіть, будь ласка, професії, що користуються найбільшим попитом у нас в районі?
У районі не вистачає стоматологів, ветеринарних лікарів, механізаторів, продавців, токарів, столярів, швачок, електриків та інших робочих професій вищої кваліфікації.
В
Висновок
У своїй роботі я розглянула вплив освіти на кар'єру, а також важливість правильного вибору професії в житті випускника школи. У процесі роботи над рефератом я глибше вивчила теоретичний і фактичний матеріал по заданій темі. Оскільки метою мого реферату з'явилося прагнення довести, що кар'єра і рівень освіти тісно пов'язані між собою і, що вибір професії повинен бути не випадковим, а усвідомленим і важливим кроком у житті людини, то я постаралася не просто узагальнити теоретичний матеріал з даної теми, а й провести свої дослідження в цій області.
Завдання, які я ставила перед собою під час роботи над рефератом, були наступні: сформувати системне уявлення про професію, кар'єрі та освіті, як єдиному цілому і усвідомити коло проблем, які виникають при виборі професії. Я вважаю, що я їх досягла, тому що в даний момент маю повне уявлення про зв'язок професії, кар'єри та освіти. Що стосується вибору професії, то я перевірила у себе наявність переважаючих видів інтелекту і зрозуміла над, ніж мені належить працювати надалі. У мене попереду ще один рік навчання в школі. Свої сумніви з приводу вибору професії я постараюся розвіяти остаточно і йти до своєї мети побудови подальшої кар'єри цілеспрямовано. Одне я знаю точно, я буду вступати до вищого навчального заклад, тому що вища освіта визначає подальше працевлаштування, а значить і кар'єру.
В
Література
1. Автономов В.С. Введення в економіку. М., Віта-прес, 2004. p> 2. Антонова Л. С. Методичний посібник з курсу В«Основи вибору професії: На допомогу працівникам освітніх установ та установ початкової освіти. Н. Новгород: Нижегородський гуманітарний центр, 1998 ..
3. Бєлоусов Р.С., Докучаєв Д.С. Я пізнаю світ. Економіка. М: АСТ, 2002. p> 4. Липсиц І.В. Економіка в 2-х книгах. М., Віта-прес, 2000. p> 5. Липсиц І.В. Економіка. Поурочні плани. Волгоград: Учитель, 2006. p> 6. Липсиц І.В. Історія та організація господарської діяльності. М., Віта-прес, 1999. p> 7. Прикладна економіка. М., Полі-експрес, 2003. Пряжников Н. С. Карткові профконсультаційні методики. Навчальний посібник. М.: Асоціація В«ПрофцентрВ», 1993. p> 8. Смирнова О. Є. На шляху до вибору професії. - СПб.: К...
