і поїздки за місто, навіть суботні обіди, коли діти знають, що в цей день і в цей час їх у родині дуже чекають. Такі традиції сприяють зближенню, ідентифікації себе, як члена родини, здатні підняти самооцінку дитини, коли він усвідомлює, що вдома його не тільки годують, що це місце, де можна поділитися своїми переживаннями, новими враженнями. Все це позначиться на формуванні особистості дитини, буде сприяти її гармонійному розвитку. p align="justify"> Таким чином, для того, щоб максимізувати позитивні і звести до мінімуму негативний вплив сім'ї на виховання дитини батькам необхідно пам'ятати внутрісімейні психологічні фактори, що мають виховне значення:
В· Брати активну участь в житті сім'ї;
В· Завжди знаходити час, щоб поговорити з дитиною;
В· Цікавитися проблемами дитини, вникати у всі виникаючі в його житті складності і допомагати розвивати свої вміння і таланти;
В· Чи не чинити на дитину ніякого натиску, допомагаючи йому тим самим самостійно приймати рішення;
В· Мати уявлення про різні етапи в житті дитини;
В· Поважати право дитини на власну думку;
В· Вміти стримувати власницькі інстинкти і ставитися до дитини як до рівноправного партнера, який просто поки що володіє меншим життєвим досвідом;
В· З повагою ставитися до прагнення всіх інших членів родини робити кар'єру і самовдосконалюватися.
Яку б сторону розвитку дитини ми не взяли, завжди виявиться, що вирішальну роль у його ефективності на тому чи іншому віковому етапі відіграє родина.
Висновок
Взаємини між батьками і дітьми завжди тісно пов'язані із взаємовідносинами самих батьків, способом життя сім'ї, здоров'ям, благополуччям, її щастям.
Благополуччя дитини сприяє доброзичлива атмосфера, і така система сімейних взаємин, що дає почуття захищеності і одночасно стимулює і направляє його розвиток.
Родина для дитини-це місце народження і основне середовище проживання. І тільки в сім'ї пізнає дитина той спосіб життя, який фізично і духовно розвине його. p align="justify"> Вплив сім'ї здійснюється і проявляється наступним чином:
1. Сім'я забезпечує базисне почуття безпеки, гарантуючи безпеку дитині при взаємодії із зовнішнім світом, освоєнні нових способів його дослідження та реагування.
2. Діти вчаться у батьків певним способам поведінки, засвоюючи певні готові модел...
