школою питання про організацію ефективного масового навчання кваліфікованих користувачів не залежно від кінцевої професійної орієнтації майбутніх фахівців. Сьогодні вміння використовувати у своїй предметній області засоби обчислювальної техніки і телекомунікацій слід розглядати як критерій загальної грамотності, зіставний на сьогоднішній день з традиційною трактуванням даного поняття - як вміння читати, писати і рахувати. p align="justify"> Застосування сучасних технологій в освіті створює сприятливі умови для формування особистості учнів і відповідає запитам сучасного суспільства.
Використання комп'ютерних технологій у навчанні, зокрема, іноземних мов значною мірою змінило підходи до розробки навчальних матеріалів з цієї дисципліни. Інтерактивне навчання на основі комп'ютерних навчальних програм дозволяє більш повно реалізувати цілий комплекс методичних, дидактичних, педагогічних і психологічних принципів, робить процес пізнання більш цікавим і творчим, дозволяє враховувати індивідуальний темп роботи кожного учня. Практичне використання ІКТ передбачає новий вид пізнавальної активності учня, результатом якої є відкриття нових знань, розвиток пізнавальної самостійності учнів, формування умінь самостійно поповнювати знання, здійснювати пошук і орієнтуватися в потоці інформації. p align="justify"> Таким чином, впровадження ІКТ сприяє досягненню основної мети модернізації освіти - поліпшенню якості навчання, збільшення доступності освіти, забезпеченню гармонійного розвитку особистості, що орієнтується в інформаційному просторі, прилученою до інформаційно-комунікаційних можливостей сучасних технологій і володіє інформаційною культурою .
Проте, комп'ютер все ще не сприймається як інструмент навчання поряд з аудіо і відео пристроїв, що пов'язано з нерозумінням нових можливостей, що надаються ІКТ. У зв'язку з цим, представляється необхідним конкретизувати способи використання ІКТ в процесі навчання англійській мові. Розглянемо п'ять основних напрямків використання ІКТ на уроках (за класифікацією Войтко С.А.) [18,164]
. Використання готових мультимедійних продуктів і комп'ютерних навчальних систем. p align="justify">. Створення власних мультимедійних і навчальних програм. p align="justify">. Створення власних мультимедійних презентацій. p align="justify">. Використання ІКТ в позакласній роботі. p align="justify">. Використання ресурсів мережі Інтернет. p align="justify"> Ефективність застосування комп'ютерів та інших ІКТ залежить від способів і форм застосування цих технологій, від того, наскільки грамотно вчитель володіє методикою роботи з ними, від використовуваних їм комп'ютерних навчальних програм. Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках англійської мови сприяє підвищенню мотивації учнів та активізації їх речемислітельной діяльності, ефективному засвоєнню навчального матеріалу, формуванню цілісної системи зна...
