ність військовослужбовця закладена в самій його природі і властива йому об'єктивно. Однак спрямованість активності у військовій діяльності завжди орієнтована на цілком певну реальність (об'єкт), в якості якої виступають службові явища і процеси. Всі їх складові формують цілісний феномен військового праці. Основними його сторонами є військово-професійна діяльність, повсякденні відносини і особистісний розвиток. p align="justify"> Вітчизняна військова психологія виходить з того, що стан людини, створюване випробовуваної їм нуждою в об'єктах, необхідних для його існування і розвитку і виступаючі джерелом його активності, є потреба. Саме вона виступає джерелом постійної активності військовослужбовця, його "внутрішнім двигуном" і спрямована на задоволення біологічної (їжа, одяг, житло тощо) і соціальної (інформація, спілкування, мистецтво та ін) потреби. p align="justify"> Відмінності між людьми найменше виражені в наборі біологічних потреб, їх кількісних і якісних параметрах. Особистість тут проявляє себе в основному в способах їх задоволення, які базуються на психофізіологічних підставах військовослужбовця і відображають досягнутий рівень засвоєння ним цінностей культури, суспільного досвіду, практики військової служби. Це важливо враховувати при організації життєдіяльності особового складу, особливо в умовах проживання в казармі. В іншому випадку наявність різного досвіду задоволення біологічних потреб стає однією з причин міжособистісних і внутрішньоособистісних конфліктів. p align="justify"> Головні відмінності між військовослужбовцями як особистостями проявляють себе в кількісних і якісних параметрах соціальних потреб. Чим вище рівень особистісного розвитку військовослужбовця, тим більше у нього соціальних контактів, а значить багатша його соціальні потреби, соціальна активність і діяльність. p align="justify"> У той же час важливо враховувати, що військовослужбовець за своєю суттю постає як суб'єкт військового праці, цілісний феномен зі своїми специфічними макрохарактеристик як індивід, особистість та індивідуальність. У кожному прояві його активності представлена ​​система потреб, але різною ієрархії. В результаті, вступаючи у взаємодію з об'єктами військово-професійної діяльності, він тим самим не тільки пізнає їх властивості, а й самого себе. Результати цього пізнання фіксуються в його досвіді. У разі виникнення необхідності задоволення будь-якої потреби військовослужбовець, спираючись на свій досвід, направляє власну активність на пошук тих засобів, взаємодія з якими дозволить йому добитися цього. Сукупність властивостей об'єкта, на які спрямована активність військовослужбовця з метою задоволення потреби, і є предметом цієї потреби. У підсумку об'єкти, що формують умови військової діяльності, стають предметами особистісної потреби. p align="justify"> Іншим чинником, що виявляється у військово-професійної діяльності, виступає мотив. При цьому військові психологи виходять з того, що військова дія...
