lign="justify"> Високий рівень - 4 учні, середній рівень - 9 учнів, низький рівень - 1 учень.
3. Дисциплінованість
В
Високий рівень - 5 учнів, середній рівень - 7 учнів, низький рівень - 2 учні
4. Відповідальне ставлення до навчання
В
Високий рівень - 3 учні, середній рівень - 9 учнів, низький рівень - 2 учні
5. Ставлення до суспільно-корисної праці
В
Високий рівень - 8 учнів, середній рівень - 5 учнів, низький рівень - 1 учнів
6. Колективізм, почуття товариства
В
Високий рівень - 9 учня, середній рівень - 5 учнів, низький рівень - 0 учнів
7. Доброта і чуйність
В
Високий рівень - 4 учні, середній рівень - 8 учнів, низький рівень - 2 учні
8. Чесність і справедливість
В
Високий рівень - 4 учні, середній рівень - 9 учнів, низький рівень - 1 учень
9. Простота і скромність
В
Високий рівень - 3 учні, середній рівень - 8 учнів, низький рівень - 3 учні
10. Культурний рівень
В
Високий рівень - 8 учнів, середній рівень - 6 учнів, низький рівень - 0 учня.
В
Загальний рівень вихованості
Високий рівень - 5 учнів, середній рівень - 7 учнів, низький рівень - 2 учні
Рівні вихованості взяті з методики діагностичних програм, розроблених Н.П.Капустіним, М.І. Шилової та ін
Низький рівень: слабке, нестійке позитивну поведінку, яке регулюється в основному вимогами дорослих та іншими зовнішніми стимулами і побудниками, самоорганізації та саморегуляції ситуативні.
Середній рівень: властива самостійність, прояв самоорганізації та саморегуляції, відсутня громадська позиція.
Високий рівень: стійка і позитивна самостійність у діяльності та поведінці, проявляється активна громадська і громадянська позиція.
Результати діагностики були використані вчителем і вихователем класу для аналізу результативності виховної роботи.
Висновок
Сучасні умови виховної роботи вимагають, щоб учитель ясно представляв мету своєї роботи, міг оцінити проміжні та кінцеві результати розвитку особистості кожного свого учня. Показники ефективності виховання слід шукати як у властивостях виховної системи, так і в її результатах - у розвитку дитини, її вихованості. p align="justify"> Володіння результатів виховної роботи дозволить намітити подальші шляхи виховання і зробити його більш ефективним. Однак в періодичній пресі і в практиці відзначається, що виховна діяльність здійснюється без В«зворот...
