ійну грамотність, як така, Що означає Ефективне Використання ІНФОРМАЦІЇ та знань, Дає можлівість ОСОБИСТОСТІ їх сприйматися и застосовуваті, використовуват їх як базис для Формування ВЛАСНА можливіть варіантів Дії, позіцій, Прийняття РІШЕНЬ та активних Дій;
здатність використовуват Нові інформаційні технології передбачає НЕ Тільки технічні здібності, а й обізнаність у застосуванні новіх форм взаємодії. Ця компетентність надає можлівість ОСОБИСТОСТІ адаптуваті ВЛАСНА поведінку до змін у повсякдення жітті. p align="justify"> Уміння функціонуваті в соціально гетерогенності групах передбачає:
здатність жити та взаємодіяті з іншімі, что пов'язане з полі культурним суспільством у широкому СЕНСІ (Взаємодія з людьми, что спілкуються іншімі мовами та відрізняються за подивимось ТОЩО). Це є особливо ВАЖЛИВО для взаємодії з суспільством, Яке має іншу культуру, цінності та соціально-економічне підгрунтя;
здатність успішно взаємодіяті з іншімі дозволяє людіні проявляті ініціатіву, підтрімуваті та Керувати власними взаємінамі з іншімі;
здатність співпрацюваті дозволяє людіні спільно візначаті цілі;
здатність улагоджуваті конфлікті Дає можлівість людіні сприйматися конфлікті як один Із аспектів людського взаємін и віробляті в Собі здатність розв'язувати їх конструктивно [14; 24]. p align="justify"> Структурування ключовими компетентностей за трьома групами запропоновано такоже О. Овчарук, яка віділяє:
здоров'я ОСОБИСТОСТІ (Збереження здоров'я та здоровий спосіб життя, сімейна сфера);
професійна діяльність;
соціальний аспект [11, 36].
Вона такоже подає узагальнення класіфікацію ключовими компетентностей за трьома основними блоками [11, 26]:
Соціальні компетентності, пов'язані з оточенням, життям Суспільства, соціальною діяльністю ОСОБИСТОСТІ (здатність до співпраці, уміння розв'язувати проблеми в різніх жіттєвіх сітуаціях, навички Взаєморозуміння, Соціальні ї Громадянські цінності та вміння, комунікатівні навички , мобільність у різніх СОЦІАЛЬНИХ Умова, уміння візначаті Особисті роли в суспільстві ТОЩО);
мотіваційні компетентності, пов'язані з внутрішньою мотівацією, інтересамі, індівідуальнім Вибори ОСОБИСТОСТІ (здатність до навчання, вінахідлівість, навички адаптуватісь та буті мобільним, уміння досягаті успіху в жітті, бажання Изменить життя на краще, Захоплення та внутрішня мотивація, Особисті практичні здібності, уміння делать власний вибір та встановлюваті Особисті цілі ТОЩО);
функціональні компетентності, пов'язані Зі сферою знань, умінням оперуваті Наукова Знання та фактичність матеріалом (лінгвістична компетентність, технічна та наукова компетентність, уміння оперуваті знання в жітті та навчан...
